下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
B.異種的動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
C.植物細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D.植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B
【解析】
試題分析:
A.動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有:動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植 、動物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等;正確。
B.目前還不能通過動物細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種;錯誤。
C.植物細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性;正確。
D.植物組織培養(yǎng)是將外植體置于固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng);正確。
考點(diǎn):動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段,植物細(xì)胞工程的原理,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基。
點(diǎn)評:本題較簡單,考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是 ( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
B.異種的動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
C.植物細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D.植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、細(xì)胞培育技術(shù)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍 |
B.異種的動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種 |
C.植物細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性 |
D.植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
繼20世紀(jì)80年代以米,隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展,已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品,下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是
A.同種的動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種
B.細(xì)胞核移植、單克隆抗體制備、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍
C.植物細(xì)胞工程采用的各項技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
D.植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長利發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com