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一條食物鏈中，若生產者固定太陽能時產生了6a mol氧氣，則第三營養(yǎng)級中貯存在ATP中的能量最多是


  1. A.
    9.288a kJ
  2. B.
    46.44a kJ
  3. C.
    1.16a kJ
  4. D.
    13.67a kJ
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東省泰安市2011屆高三上學期期末考試生物試題 題型：071

某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析，并繪出了下圖所示的食物網。請據圖回答：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的成分外，還應該包括________和________。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________。

（2）該研究小組的同學調查該玉米田田鼠數量時，在1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N＝________只。由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數可能會比實際值偏________。

（3）該農田種植的玉米收獲后，其籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：

①請繪制上面所述生產者與消費者能組成的食物網：________。

②假設該農田將生產玉米的1／3作為飼料養(yǎng)雞，2／3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，現調整為2／3的玉米養(yǎng)雞，1／3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，理論上，該農田能供養(yǎng)的人數將會________（增多、不變、減少），理由是________。

（4）如果你是該研究小組的成員，為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的太陽能盡可能多地流向農作物，減少農作物中化學能的流失，同時又要保護生態(tài)環(huán)境，你應向農民提出哪些合理建議？（至少提出兩條）________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽省馬鞍山市第二中學高二下學期期中素質測試生物試卷 題型：綜合題

（6分）某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析，并繪出了下圖所示的食物網。請據圖回答：（每空1分）

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的成分外，還應該包括                 。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈                                   。
（2）該研究小組的同學調查該玉米田田鼠數量時，在1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N=          只。
（3）該農田種植的玉米收獲后，其籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：
①上述人工創(chuàng)建的物質多途徑利用中，不伴隨能量直接傳遞的途徑是                    
                                            。
②假設該農田將生產玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，現調整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，理論上，該農田能供養(yǎng)的人數將會       （增多、不變、減少），理由是                                             
                                                                     。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年安徽省馬鞍山市高二下學期期中素質測試生物試卷 題型：綜合題

（6分）某校研究性學習小組對一玉米田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析，并繪出了下圖所示的食物網。請據圖回答：（每空1分）

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的成分外，還應該包括                  。請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈                                   。

（2）該研究小組的同學調查該玉米田田鼠數量時，在1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有已標記過的個體4只。若該地區(qū)田鼠種群個體總數為N，則N=           只。

（3）該農田種植的玉米收獲后，其籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，飼養(yǎng)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：

①上述人工創(chuàng)建的物質多途徑利用中，不伴隨能量直接傳遞的途徑是                    

                                             。

②假設該農田將生產玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，現調整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，飼養(yǎng)的雞供人食用，理論上，該農田能供養(yǎng)的人數將會        （增多、不變、減少），理由是                                             

                                                                      。

 

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科目：高中生物 來源：0103 月考題 題型：讀圖填空題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，請據圖回答下列問題
(1)該食物網中有_______條食物鏈，主要成分_________，食物網中含能量最多的生物種群_______。
(2)種群E和種群F的種間關系是__________。F占有_________營養(yǎng)級。
(3)若種群C全部死亡，則種群D的數量在短期內如何變化__________。若種群C數量下降10%，則種群F的數量和原來相比______________。
(4)在這個食物網中，若只保留一條食物鏈，那么保留_______________食物鏈，可使種群F含有的數量最多，在該食物鏈中，若種群F增重100Kg，至少消耗種群A_________Kg。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，是種群B(奶牛)的生產基地，在實際生產中，我們必須適當限制種群C、D、E的數量，理論上講，其目的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有　　　 條食物鏈。

（2）含能量最多的生物類群是　　　 ，流經這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　　 。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是　　　　　 ，淡水蝦與小魚的關系是　　　　 ，大魚與小魚的關系是　　　　　 。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中分解者是（　 ）

A. 海鳥　　 B. 水綿　　　 C. 水藻　　 D. 腐生細菌

（5）若所有海鳥遷徒到別處，則大魚的數目　　　　 ，水藻的數目　　　　 ，淡水蝦數目　　　　 。

（6）海鳥獲得能量最多的食物鏈是　　　　　　　　　　　　 。海鳥每增加1千克，需消耗生產者生產的有機物至少　　　　　 千克。

（7）若此生態(tài)系統(tǒng)中水綿大量減少，則下列哪一項會隨著發(fā)生（　 ）

A. 水藻大量增加　　 　　 B. 小魚的數目增多　

C. 海鳥的數目增多　 　　 D. 甲殼類的數目增多

（8）圖中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為 　　　　 。

 

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