科學家做了兩個實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液(生長素為植物激素,不影響生物遺傳物質)處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述中正確的是


  1. A.
    上述無子番茄的無子性狀能遺傳
  2. B.
    若取無子番茄植株無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
  3. C.
    上述無子西瓜無性繁殖后,無子性狀不能遺傳
  4. D.
    若取上述無子西瓜無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組
B
試題分析:(1)中運用的是生長素發(fā)育的無子果實,其遺傳物質沒有改變,該無子性狀不能遺傳給后代,故A錯誤,B正確。(2)用的是染色體變異培育的無子果實,遺傳物質發(fā)生改變,該性狀能夠遺傳給后代,故C錯誤。子房壁是三倍體西瓜上所結應含3個染色體組,故D錯誤。
考點:本題考查遺傳變異相關知識,意在考察考生對知識點間的綜合把握和區(qū)分運用能力。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做了兩個實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,發(fā)育成無籽番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關敘述正確的是          (  )

A.上述無籽番茄的無籽性狀能遺傳

B.若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子

C.上述無籽西瓜繁殖后,無籽性狀不能遺傳

D.若取上述無籽西瓜無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含四個染色體組

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年安徽銅陵一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家做了兩個實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液(生長素為植物激素,不影響生物遺傳物質)處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述中正確的是(  )

A.上述無子番茄的無子性狀能遺傳

B.若取無子番茄植株無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子

C.上述無子西瓜無性繁殖后,無子性狀不能遺傳

D.若取上述無子西瓜無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

科學家做了兩項實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房,發(fā)育成無籽番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關敘述正確的是?                (      )

A.上述無籽番茄性狀能遺傳?

B.若取無籽番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子?

C.上述無籽西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子?

D.若取上述無籽西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做了兩個實驗:                                             (   )

(1)用適當濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無籽番茄;

(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其以雌蕊受二倍體花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關敘述中正確的是:

A.上述無籽番茄的無籽性狀能遺傳

B.若取無籽番茄植物的無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子

C.上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳

D.若取上述無籽西瓜無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

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