(7分)如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖,試據(jù)圖回答相關問題:
(1)該精原細胞含有 個染色體組,除能發(fā)生圖示的分裂方式外,還可進行_________分裂實現(xiàn)增殖,增殖過程中最多可以出現(xiàn) 個染色體組。
(2)從染色體組成看,圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是_____________。
(3)圖中分裂產(chǎn)生的細胞A與細胞a中染色體數(shù)目比例為 、細胞B與細胞d中DNA分子數(shù)目比例為 。精原細胞分裂形成細胞A、B時,分裂期的主要變化特點是 ,這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎。
44.(每空1分,共7分)
(1)2;有絲;4 (2)相同
(3)1:1;2:1;同源染色體相互分離、非同源染色體自由組合
解析試題分析:本題考查的是染色體組的判斷,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化。
(1)該精原細胞含有2個染色體組,除能發(fā)生減數(shù)分裂外,還可進行有絲分裂實現(xiàn)增殖,有絲分裂后期中可以出現(xiàn)4個染色體組。
(2)從染色體組成看,圖中細胞a和b(精細胞)是由A(次級精母細胞)分裂而來,染色體組成是相同。
(3)細胞A與細胞a中染色體數(shù)目比例為1:1,都為精原細胞的一半;細胞d是細胞B經(jīng)過減數(shù)第二次分裂行成的,細胞B與d中DNA分子比例為2:1。精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成細胞A、B(次級精母細胞)時,特點是同源染色體相互分離、非同源染色體自由組合,這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎。
考點:減數(shù)分裂和有絲分裂。
點評:本題考查相對綜合,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)生物 題型:043
在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。
(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細胞?并分別寫出基因型。
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型?并寫出基因型。
(3)如果如圖是該生物的精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果,請問由它產(chǎn)生的配子類型有幾種?并寫出基因型。
(4)如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大?為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖,試據(jù)圖回答相關問題:
(1)精原細胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外,還可進行_________分裂實現(xiàn)增殖。
(2)從染色體組成看,圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是________________。
(3)圖中分裂產(chǎn)生的細胞A與細胞a中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目比例分別為_______、_______。精原細胞分裂形成細胞A、B時,分裂期的主要變化特點是___________________
_________________________________,這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎。
(4)試在下面的坐標圖中表示該精原細胞分裂過程中“細胞內DNA數(shù)目與染色體(質)數(shù)目比例”的變化情況。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖,試據(jù)圖回答相關問題:
(1)該精原細胞含有 個染色體組,除能發(fā)生圖示的分裂方式外,還可進行_________分裂實現(xiàn)增殖,增殖過程中最多可以出現(xiàn) 個染色體組。
(2)從染色體組成看,圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是_____________。
(3)圖中分裂產(chǎn)生的細胞A與細胞a中染色體數(shù)目比例為 、細胞B與細胞d中DNA分子數(shù)目比例為 。精原細胞分裂形成細胞A、B時,分裂期的主要變化特點是 ,這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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