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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
松卉同學(xué)想觀察小麥根毛細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),于是做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟:剪下一段長(zhǎng)0.5~1 cm的帶有根毛的小麥根,縱剖成兩半。讓剖面向下,放在載玻片上。然后加一兩滴預(yù)先制備的蔗糖溶液。蓋上蓋玻片,輕壓蓋玻片。觀察時(shí),先在低倍鏡下找到根毛區(qū),再選取一個(gè)根毛細(xì)胞換用高倍鏡觀察。
①根據(jù)根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn),觀察它的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),為使觀察效果顯著,應(yīng)采用______反光鏡、_______光圈。
②實(shí)驗(yàn)中,她滴加蔗糖溶液的目的是_______________________________。
③她選擇根毛區(qū)細(xì)胞觀察的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)時(shí),老師要她將蓋玻片四周用凡士林封好。原因是_____________________________。
⑤最后,她向老師借了塊秒表,說是想測(cè)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度。你知道她準(zhǔn)備怎樣做嗎?
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科目:高中生物 來源:高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型:043
簡(jiǎn)答題
小麥根細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察:
諶明卉同學(xué)想觀察小麥根細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),于是做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟:剪下一段長(zhǎng)0.5~1cm的帶有根毛的小麥根,縱剖成兩半。讓剖面向下,放在載玻片上。然后加一二滴預(yù)先制備的蔗糖溶液。蓋上蓋玻片,輕壓蓋玻片。觀察時(shí),先在低倍鏡下找到根毛區(qū),再選取一個(gè)根毛細(xì)胞換用高倍鏡觀察。
(1)根據(jù)根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)特點(diǎn),觀察它的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),她的顯微鏡應(yīng)采取________反光鏡、________光圈,觀察效果可以顯著一些。
(2)實(shí)驗(yàn)中,她滴加蔗糖溶液的目的是________________________________________。
(3)她選擇根毛區(qū)細(xì)胞觀察的原因是________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師要求她將蓋玻片四周用凡士林封好。原因是________________。
(5)最后,她向老師借了塊秒表,說是想測(cè)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度。你知道她準(zhǔn)備怎樣做嗎?________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
小麥根細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察:
松卉同學(xué)想觀察小麥根毛細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),于是做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟:剪下一段長(zhǎng)0.5~1 cm的帶有根毛的小麥根,縱剖成兩半。讓剖面向下,放在載玻片上。然后加一兩滴預(yù)先制備的蔗糖溶液。蓋上蓋玻片,輕壓蓋玻片。觀察時(shí),先在低倍鏡下找到根毛區(qū),再選取一個(gè)根毛細(xì)胞換用高倍鏡觀察。
①根據(jù)根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn),觀察它的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),為使觀察效果顯著,應(yīng)采用______反光鏡、_______光圈。
②實(shí)驗(yàn)中,她滴加蔗糖溶液的目的是_______________________________。
③她選擇根毛區(qū)細(xì)胞觀察的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)時(shí),老師要她將蓋玻片四周用凡士林封好。原因是_____________________________。
⑤最后,她向老師借了塊秒表,說是想測(cè)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度。你知道她準(zhǔn)備怎樣做嗎?
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科目:高中生物 來源: 題型:
2002年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由英國(guó)科學(xué)家布雷爾、蘇爾斯頓和美國(guó)科學(xué)家霍維茨共享。他們利用線蟲作為研究對(duì)象揭示了器官發(fā)育和程序性細(xì)胞死亡是怎樣受基因調(diào)控的。所謂程序性細(xì)胞死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過程,而不同于外界刺激導(dǎo)致的細(xì)胞損傷和死亡,F(xiàn)在我們還知道,有關(guān)調(diào)控線蟲細(xì)胞死亡的絕大多數(shù)基因在人體中也有相應(yīng)的基因。根據(jù)材料回答下列問題。
(1)下列有關(guān)程序性細(xì)胞死亡的哪一說法是正確的( )
A.程序性細(xì)胞死亡的直接原因是細(xì)胞具有相關(guān)基因
B.發(fā)生程序性細(xì)胞死亡的內(nèi)因是致癌因子激活了相關(guān)基因
C.細(xì)胞發(fā)生程序死亡是發(fā)育中的一種正,F(xiàn)象
D.細(xì)胞程序死亡是神經(jīng).體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
(2)人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有調(diào)控程序性細(xì)胞死亡的基因嗎?為什么?
(3)科學(xué)家的相關(guān)研究對(duì)于我們?nèi)祟愑泻我饬x?談?wù)勀愕南敕ā?/p>
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