下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B.標志重捕法:標記物易脫落
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
科目:高中生物 來源: 題型:
24.下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B.標志重捕法:標記物易脫落
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
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科目:高中生物 來源: 題型:
24.下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B.標志重捕法:標記物易脫落
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏小的是
A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B.標志重捕法:標記物易脫落
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
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科目:高中生物 來源:2014屆山東章丘四中高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)值偏大的是
A.樣方法:樣方邊界上的個體全不計算在內(nèi)
B.標志重捕法:做過標記的個體不容易再被捕到
C.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液上層取樣
D.豐富度調(diào)查:不統(tǒng)計不認識的物種
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