【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是

氨基酸

②C、H、ON等元素

氨基酸脫水縮合

一條或幾條多肽鏈連接在一起

多肽

蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→⑤→④→⑥

B. ①→③→②→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤

D. ②→①→③→④→⑥→⑤

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸由C、H、O、N等元素組成;氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成多肽;一條或幾條多肽鏈連接在一起,形成一定的空間結(jié)構(gòu),構(gòu)成蛋白質(zhì)所以形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是②→①→③→⑤→④→⑥,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗:

(1)取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。

(2)取小麥的根毛細(xì)胞,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原,與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個)。

(3)用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長,若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”)

(4)為探究溫度對酶活性的影響,興趣小組做了如下實驗。

第一步:在T1和T2兩種不同的溫度條件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,—段時間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。

若甲側(cè)液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)

在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲側(cè)液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液免疫中根據(jù)B細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)是否需要T細(xì)胞輔助,將抗原分為TD抗原和TI抗原,大多數(shù)病原體(如病毒等)屬于TD抗原。下圖為TI抗原產(chǎn)生免疫的過程,下列說法錯誤的是

A. 病毒侵染會引起機(jī)體發(fā)生細(xì)胞免疫和體液免疫,TI抗原只會引起體液免疫

B. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者體內(nèi)沒有T細(xì)胞,但不會影響TI抗原的免疫過程

C. 體液免疫過程中能特異性識別抗原的細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

D. 針對TI抗原引起的免疫,當(dāng)相同抗原再次侵染,體內(nèi)抗體水平與初次侵染大致相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是_________,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填序號)。

(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是______________________。

(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)。

(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?_______,原因是其中存在[ ]___________。

(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故!胺珠_存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2用于相鄰細(xì)胞的光合作用,至少要通過幾層磷脂分子(
A.4
B.6
C.8
D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明一定的運動量能影響Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度,下圖表示Ⅱ型糖尿病患者運動前后胰島素敏感程度[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率(MCR)表示]的變化。請回答下列問題:

(1)胰島素能____________,從而降低血糖濃度。注射胰島素不能有效治療Ⅱ型糖尿病患者,患者血糖濃度較髙的原因可能是_____________________。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,一定的運動量能__________(填“增強(qiáng)”或“降低”)Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度,但是運動量需達(dá)到__________步以上才能具有較為明顯的效果。

(3)GLUT—4是存在于骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白,推測一定強(qiáng)度的運動可能_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)了骨骼肌細(xì)胞GLUT—4基因的表達(dá)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列糖類物質(zhì)中,屬于動物二糖的是(

A.葡萄糖 B.蔗糖 C.果糖 D.乳糖

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同步練習(xí)冊答案