【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A. ②→①→③→⑤→④→⑥
B. ①→③→②→④→⑥→⑤
C. ②→①→⑥→③→④→⑤
D. ②→①→③→④→⑥→⑤
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗:
(1)取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。
(2)取小麥的根毛細(xì)胞,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原,與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個)。
(3)用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長,若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”)
(4)為探究溫度對酶活性的影響,興趣小組做了如下實驗。
第一步:在T1和T2兩種不同的溫度條件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。
第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,—段時間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。
若甲側(cè)液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)
在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲側(cè)液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】體液免疫中根據(jù)B細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)是否需要T細(xì)胞輔助,將抗原分為TD抗原和TI抗原,大多數(shù)病原體(如病毒等)屬于TD抗原。下圖為TI抗原產(chǎn)生免疫的過程,下列說法錯誤的是
A. 病毒侵染會引起機(jī)體發(fā)生細(xì)胞免疫和體液免疫,TI抗原只會引起體液免疫
B. 先天性胸腺發(fā)育不全的患者體內(nèi)沒有T細(xì)胞,但不會影響TI抗原的免疫過程
C. 體液免疫過程中能特異性識別抗原的細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
D. 針對TI抗原引起的免疫,當(dāng)相同抗原再次侵染,體內(nèi)抗體水平與初次侵染大致相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是_________,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是_________(填序號)。
(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點主要是______________________。
(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)。
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?_______,原因是其中存在[ ]___________。
(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時,酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有___________系統(tǒng)的緣故!胺珠_存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進(jìn)出具有________________作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2用于相鄰細(xì)胞的光合作用,至少要通過幾層磷脂分子( )
A.4
B.6
C.8
D.12
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明一定的運動量能影響Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度,下圖表示Ⅱ型糖尿病患者運動前后胰島素敏感程度[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率(MCR)表示]的變化。請回答下列問題:
(1)胰島素能____________,從而降低血糖濃度。注射胰島素不能有效治療Ⅱ型糖尿病患者,患者血糖濃度較髙的原因可能是_____________________。
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,一定的運動量能__________(填“增強(qiáng)”或“降低”)Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度,但是運動量需達(dá)到__________步以上才能具有較為明顯的效果。
(3)GLUT—4是存在于骨骼肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白,推測一定強(qiáng)度的運動可能_____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)了骨骼肌細(xì)胞GLUT—4基因的表達(dá)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com