【題目】控制傳染源是預(yù)防微生物傳染病的重要措施，其前提是尋找傳染源并對其進行隔離。下列屬于傳染源的是

A.艾滋病毒B.艾滋病毒攜帶者

C.艾滋病人的血液D.帶有艾滋病毒的針筒

【答案】B

【解析】

病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染源指能夠散播病原體的人或動物。

A、艾滋病毒屬于病原體，但不是傳染源，A錯誤；

B、艾滋病毒攜帶者能夠散播病原體，故屬于傳染源，B正確；

C、艾滋病人的血液含有病毒，但不是傳染源，C錯誤；

D、帶有艾滋病毒的針筒含有病毒，但不屬于傳染源，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．這個種群的增長曲線是“S”型，該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只

B．如果此種群是魚類，則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適

C．如果此種群是老鼠，我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值

D．種群的增長速率最快點在b點，種群數(shù)量到K值時數(shù)量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防細菌或病毒感染最有效的方法是接種疫苗，疫苗本質(zhì)上屬于

A.抗原B.抗體

C.淋巴因子D.抗原受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖:A中的甲表示細胞內(nèi)的一條染色體片段中基因排列的順序，B、C是該細胞有絲分裂的兩個時期，請回答：

（1）與甲相比，乙、丙分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的____________和____________。

（2）B圖含有____________條染色體，C圖中含有____________個染色體組。

（3）與正常的植株相比，單倍體植株的特點是________________________。如果用試劑____________處理萌發(fā)的種子或幼苗，能抑制____________（填字母）圖所示時期中紡錘體形成，最終使體細胞中染色體的數(shù)目____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲測定碭山梨中所含的營養(yǎng)成分，下列步驟正確的是

A.研磨→切碎→過濾→檢測

B.切碎→過濾→研磨→檢測

C.研磨→過濾→切碎→檢測

D.切碎→研磨→過濾→檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 （ ）

A. a物種最終進化為b、c兩個物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B. b遷到黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同

C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化

D. 欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示，由圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A．同等強度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強

B．同等強度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移

C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則C點右移

D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點后一定有新的物種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞內(nèi)兩個不同的生理過程，其中字母和序號代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的生理過程為_____，其方式為_____，A是_____酶。

（2）圖乙過程發(fā)生的場所是_____（填序號），決定①的密碼子是_____， ③上可以同時結(jié)合多個②，其生物學(xué)意義是_____。

（3）圖甲中含有但圖乙中沒有的堿基是_____（填中文名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)血友病的遺傳系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. 可根據(jù)遺傳系譜圖調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率

B. 致病基因始終通過直系血親傳遞

C. I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同

D. Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率為3/4

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同步練習(xí)冊答案