圖示某弧島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
D
【解析】
試題分析:判斷捕食與被捕食關系不能依據(jù)種群的個體數(shù)量確定,因為生物的數(shù)量金字塔可以倒置,應該根據(jù)數(shù)量變化的因果關系.注意此圖是用柱狀圖表示了兩個種群的數(shù)量變化,可將種群的不同數(shù)量連接起來即可將柱狀圖轉(zhuǎn)化為曲線圖,可以分析出種群②變化在先,是被捕食者;種群①變化在后,是捕食者.因此,只有選項D符合題意.
考點:本題考查生物種間關系的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省棗強縣中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖示某弧島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者 |
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高 |
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少 |
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省聊城市高三上學期假期自主學習反饋檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某弧島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某弧島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖示某弧島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高
C.種群②所含的能量比種群①所含的能量高
D.種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少
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