下圖是一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是_____(動(dòng)物或植物)細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是，該細(xì)胞具有___等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是________________。
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是________________。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是________________。
(5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是________。
(1)植物 1葉綠體、6細(xì)胞壁、9液泡
(2)2線粒體
(3)1葉綠體
(4)8核糖體
(5)4高爾基體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

(6分)下圖是一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞是_____(動(dòng)物或植物)細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是，該細(xì)胞具有[      ]­_             __等結(jié)構(gòu)。

   (2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[  ]____________。

   (3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[  ] ­_____________。

   (4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[  ] ­______________。

   (5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[  ] ­________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

真核細(xì)胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成（如下圖一示），其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（外顯子）和較易不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列（內(nèi)含子）。在真核細(xì)胞基因表達(dá)時(shí)，首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)ｍRNA，然后經(jīng)過裁接（將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來）才能形成成熟的ｍRNA。但在裁接時(shí)有可能會(huì)發(fā)生選擇性裁接（在裁接時(shí)可能會(huì)同時(shí)切除某一個(gè)或幾個(gè)外顯子的轉(zhuǎn)錄部分，即形成不同的裁接形式）和RNA編輯（將前驅(qū)ｍRNA上的核苷酸序列加以修改，包括堿基置換或堿基增減）。選擇性裁接和RNA編輯的存在，進(jìn)一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性。請分析回答：

（1）由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的的氫鍵相結(jié)合，因而增強(qiáng)了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。下列雙鏈DNA結(jié)構(gòu)在復(fù)制時(shí)，最不容易解旋的是（   ）

 

A                  B                  C

（2）選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細(xì)胞中的____________（部位）。

（3）人的apoB基因在肝細(xì)胞中表達(dá)出apoB－100蛋白質(zhì)（數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)），但是在小腸細(xì)胞中， apoBｍRNA上靠近中間位置的某一個(gè)“－CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”，因此只能表達(dá)出apoB－50蛋白質(zhì)。下列有關(guān)分析中正確的是（  ）（多選）

A．a(chǎn)poB基因含有606個(gè)脫氧核苷酸；

B．a(chǎn)poB基因在肝細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度約是小腸細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的ｍRNA長度的2倍

C．a(chǎn)poB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)有50個(gè)氨基酸完全一樣

D．a(chǎn)poB－100蛋白質(zhì)和apoB－50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達(dá)產(chǎn)物

E．a(chǎn)poB－50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因?yàn)閍poB基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果

（4）科學(xué)家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素（如圖二）。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

①目的基因可以通過____________方法獲取。

②重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要用到的酶包括___________酶和___________酶。

③據(jù)圖分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，應(yīng)選用____________（限制酶I / 限制酶II）切割質(zhì)粒。

④成功導(dǎo)入該重組質(zhì)粒的細(xì)菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上？____________；能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上？____________；根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選（工程菌）環(huán)節(jié)。

（5）如果某基因中的一個(gè)堿基發(fā)生突變，則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白（正�；蚩刂坪铣桑┫啾萠___________（一定/不一定）不同，并說明兩點(diǎn)理由？

① ________________________；②________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高一下學(xué)期第六次段考生物試卷 題型：綜合題

下圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖A中1是__________________，3是____________________，5是________________________。

（2）細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____________生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有___________________________，但有一個(gè)環(huán)狀的_________分子。此類細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有_____________和______________，因而可以進(jìn)行光合作用，屬于_________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營______________、__________ 生活的______________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

(6分)下圖是一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞是_____(動(dòng)物或植物)細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是，該細(xì)胞具有[      ]­_            __等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[  ]____________。
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[  ] ­_____________。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[  ] ­______________。
(5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[  ] ­________。

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