【題目】如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白（HAS）的圖解，據(jù)圖回答：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法 ．
（2）基因工程中，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體和DNA連接酶來構(gòu)建 ， 實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的最常用方法是 ， 若②的數(shù)量太少，常用技術(shù)來擴(kuò)增．
（3）過程a是動物早期胚胎的體外培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外，還要添加 ．

【答案】
（1）從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）
（2）基因表達(dá)載體；顯微注射技術(shù)；PCR
（3）動物血清
【解析】解：（1）卵母細(xì)胞采集通過從從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程最關(guān)鍵的步驟，將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微流向技術(shù)，目的基因通常用PCR技術(shù)使其擴(kuò)增．（3）在動物細(xì)胞培養(yǎng)中通常除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，通常加入動物血清． 所以答案是：（1）從已屠宰母牛的卵巢中采集（借助內(nèi)窺鏡等工具從活體牛的卵巢中吸取或用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵）（2）基因表達(dá)載體；顯微注射技術(shù)；PCR；（3）動物血清
【考點(diǎn)精析】掌握胚胎移植是解答本題的根本，需要知道胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中，正確的順序是

①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂

②互補(bǔ)堿基對之間氫鍵合成

③DNA分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A．①③④②⑤ B．③①⑤④② C．③①④②⑤ D．①④②⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．顯性具有相對性

D．環(huán)境引起的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增加了光的吸收面積

B. 線粒體內(nèi)膜形成的嵴增加了有關(guān)酶的附著位點(diǎn)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

D. 唾液腺細(xì)胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細(xì)胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動關(guān)系示意圖，請回答：
（1）通過[①]把[A]轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）影響[②]的生態(tài)因素主要是 ， （答出兩點(diǎn)）能量B中約有%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）轉(zhuǎn)移到ATP中．
（3）在碳循環(huán)中，通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境的是（填序號）．
（4）在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時(shí)，通過上圖中（填序號）獲得能量；發(fā)酵時(shí)，通過（填序號）（獲得能量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶和 ， ②過程常用的方法是 ．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有 ． ③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 ， ⑤過程采用的技術(shù) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基本單位是氨基酸

B. 結(jié)構(gòu)上具有多樣性

C. 遺傳信息的攜帶者

D. 生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.若①過程運(yùn)用了核移植技術(shù)，則①②過程依據(jù)的原理相同
B.①過程用到的生物技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植
C.受體細(xì)胞A,B均可為生物的受精卵
D.可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A,B進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)英國誕生了一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是

A. 進(jìn)化論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 相對論

D. 量子論

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