【題目】下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是( )
A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B.人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP
C.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用
【答案】D
【解析】ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、能量,不需要腺苷,A項(xiàng)錯(cuò)誤;ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,消耗后可迅速轉(zhuǎn)化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;藍(lán)藻為原核生物,無(wú)線粒體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用,D項(xiàng)正確。
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應(yīng)式 | ADP+Pi+能量ATP | ATPADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量 來(lái)源 | 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) | 儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中的能量 |
能量 去路 | 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
反應(yīng) 場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | 生物體的需能部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C. 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)?/span>M2形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. DNA連接酶將黏性未端的堿基對(duì)的氫鍵連接起來(lái)
B. 限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C. 目的基因須由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D. 人工合成目的基因可以不用限制性內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因是染色體上的一段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是
A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C. 人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾可以超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性
D. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型YyRr的個(gè)體與YYRr的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型有( )
A.2種 B.4種 C.6種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如下圖所示。回答下列問(wèn)題。
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了_____________。
(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中不同結(jié)構(gòu)間聯(lián)系密切,下列敘述中正確的是
A. 大腸桿菌中的高爾基體將加工成熟的載體蛋白運(yùn)至細(xì)胞膜
B. 葉肉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)水通過(guò)原生質(zhì)層滲入細(xì)胞液
C. 肝臟細(xì)胞中mRNA從細(xì)胞核被運(yùn)入溶酶體以指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)
D. 有氧條件下酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的NADPH和丙酮酸進(jìn)入線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明( )
A. 不同植物對(duì)各種離子的需要量是相同的
B. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是相同的
C. 與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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