【題目】下圖(一)表示某動(dòng)物細(xì)胞,圖(二)表示另外一種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題([ ]中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):
(1)若圖(一)中7表示胰島素,將細(xì)胞中的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是 (用圖中序號(hào)表示),該過(guò)程中膜面積會(huì)增大的細(xì)胞器是[ ] 。從物質(zhì)7合成到分泌運(yùn)輸至細(xì)胞外至少穿過(guò) 層磷脂雙分子層。這一過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了細(xì)胞的 。
(2)圖(二)中可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,能為其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)提供直接能源物質(zhì)的細(xì)胞器是[ ] 。實(shí)驗(yàn)室分離圖(二)各種細(xì)胞器的常用方法是 法。
(3)若圖(二)表示某高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),則不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是[ ] ,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
【答案】(1) 3-1-4 [4]高爾基體 0 生物膜系統(tǒng)
(2)[a]葉綠體 [e]線粒體 差速離心
(3)[d]中心體 [f]高爾基體
【解析】
試題分析:(1)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.若圖(一)中合成7的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是3、1、4。在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;所以高爾基體膜面積增多。 在這個(gè)過(guò)程中蛋白質(zhì)沒(méi)有通過(guò)膜結(jié)構(gòu),即穿過(guò)0層磷脂雙分子層。細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。
(2)圖(二)中a為葉綠體,可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;e為線粒體,可以為其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)提供直接能源物質(zhì)ATP;實(shí)驗(yàn)室采用差速離心法分離各種細(xì)胞器。
(3)圖二中d表示中心體,不會(huì)出現(xiàn)在高等植物細(xì)胞中;f表示高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是
A. 小球藻細(xì)胞 B. 念珠藻細(xì)胞
C. 酵母菌細(xì)胞 D. 菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類不同
B. 蛙紅細(xì)胞衰老后,細(xì)胞體積減小,細(xì)胞核體積增大
C. 健康人體中衰老細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死的范疇
D. 病毒癌基因可整合到宿主的基因組中從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油,是因?yàn)槊倒寰?/span>( )
A. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶液,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
B. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機(jī)溶液,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾
C. 化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶液,不能隨著水蒸氣一同蒸餾
D. 化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機(jī)溶液,不能隨著水蒸氣一同蒸餾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.若細(xì)胞器A是線粒體,其中能完成的生理過(guò)程是:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
B.細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),可推測(cè)其有膜結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過(guò)程有水產(chǎn)生,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基
D.藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較,沒(méi)有細(xì)胞器A、B、C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 生活在沙漠的仙人掌中蛋白質(zhì)的含量最高
B. 人體的必須氨基酸有20種
C. Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是細(xì)胞中的微量元素
D. 核酸的基本單位是核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_____________。
(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是________________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料為________________,該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為_(kāi)_________,裝片的制作流程為:解離 → _______ → 染色 → 制片。
(5)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都用到了鹽酸,它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用______________(填“相同”或“不同”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
B. 自然選擇是引起種群基因頻率發(fā)生改變的唯一因素
C. 新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離
D. 農(nóng)藥的使用對(duì)害蟲(chóng)起到選擇作用,使其抗藥性逐代增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲(chóng)、魚(yú)、小龍蝦、泥鰍等。
(1)圖1中甲、乙兩條曲線分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示況Nt+1=Nt,。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是____________點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中____________曲線所代表的生物更易消亡。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。
(3)已知小龍蝦以藻類植物和植食性動(dòng)物為食,圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量,則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求,則湖中相關(guān)植物所固定的太陽(yáng)能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示)。
(4)圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖,小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分____________。過(guò)程①表示____________。過(guò)程②③中碳元素的傳遞形式分別是____________。
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