【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同功能的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類不同
B. 蛙紅細(xì)胞衰老后,細(xì)胞體積減小,細(xì)胞核體積增大
C. 健康人體中衰老細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死的范疇
D. 病毒癌基因可整合到宿主的基因組中從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng)
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體
②雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
③膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
④原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6途徑不同,若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]________的活動(dòng)。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________________________________。
c.一段時(shí)間后測(cè)定______________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收鹽是________________。
b.若____________________________________________,說明檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行匯總和整理,見下表:
請(qǐng)分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組:________。
第二組:________。
第三組:________。
(3)某同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率為_____ ___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞名稱______,處于______分裂時(shí)期,此時(shí)有____個(gè)四分體.
(2)該細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體,______條染色體,______個(gè)染色單體, ___個(gè)DNA分子
(3)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中,含有同源染色體______對(duì).
(4)該細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在___________。
(5)該動(dòng)物細(xì)胞中最多有_________條染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子在形成過程中的相同點(diǎn)是
A. 卵細(xì)胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段
B. —個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終只形成一個(gè)生殖細(xì)胞
C. —個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后可形成兩個(gè)初級(jí)精(卵)母細(xì)胞
D. 同一種生物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比,正確的說法是
A.跑步距離越長(zhǎng),無氧呼吸供能所占比例越大
B.1500米跑時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
C.100米跑時(shí),所需ATP全部由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖(一)表示某動(dòng)物細(xì)胞,圖(二)表示另外一種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題([ ]中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):
(1)若圖(一)中7表示胰島素,將細(xì)胞中的氨基酸用3H標(biāo)記,則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞器是 (用圖中序號(hào)表示),該過程中膜面積會(huì)增大的細(xì)胞器是[ ] 。從物質(zhì)7合成到分泌運(yùn)輸至細(xì)胞外至少穿過 層磷脂雙分子層。這一過程說明了細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了細(xì)胞的 。
(2)圖(二)中可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,能為其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)提供直接能源物質(zhì)的細(xì)胞器是[ ] 。實(shí)驗(yàn)室分離圖(二)各種細(xì)胞器的常用方法是 法。
(3)若圖(二)表示某高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),則不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是[ ] ,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1過程發(fā)生在人體的胰島細(xì)胞中。該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。
(2)過程②稱為 ,由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是 。
(3)已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%,則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為 。
(4)過程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是 。
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