【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在b過程中
B.直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
C.⑥細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的流動方向為：
D.c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

【答案】B
【解析】解：A、同源染色體的分離及非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；
B、a、b過程為細(xì)胞的生長、分裂，參與的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體，B正確；
C、⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá)，即只有轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，沒有DNA的復(fù)制，C錯誤；
D、c過程為細(xì)胞分化，具有不變性，即⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)，掌握在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化的是（ ）

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞癌變 D. 細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花植物，已知一玉米植株的基因型為YYRR，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A. YYRR B. YYRr C. yyRr D. YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用過氧化氫酶做了如下實驗，請分析回答：
（1）配制海藻酸鈉溶液時需邊加熱邊攪拌，注意加熱時要 ．
（2）取3ml溶化后的海藻酸鈉倒入小燒杯中，后，再加入3mL的過氧化鈉酶溶液，輕輕地用玻璃棒攪拌混合物，小心不要產(chǎn)生很多氣泡．
（3）用注射器吸入混合物，把混合物滴落到配置好的氯化鈣溶液中，氯化鈣的作用是 ．
（4）去掉漂浮的凝膠珠，其余的凝膠珠用篩子收集，并用蒸餾水反復(fù)沖洗．如果得到的凝膠珠形狀如圖所示，原因可能是或 ．

（5）得到凝膠珠后，為探究過氧化氫酶催化不同濃度過氧化氫的反應(yīng)速率，繼續(xù)如下實驗：
①配置0.01mol/L、0.1mol/L、1mol/L的過氧化氫溶液．
②用試管分別裝入10mL上述三種濃度的過氧化氫溶液，再分別加入一顆凝膠珠，該實驗的自變量是 ， 可通過測量凝膠珠來得出實驗結(jié)論．
（6）生產(chǎn)中一般用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法而不用海藻酸鈉來固定酶，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜的葉形有寬葉和窄葉之分，由兩對等位基因（A、a和B、b）控制．科研人員使用能穩(wěn)定遺傳的寬葉韭菜和窄葉韭菜進(jìn)行正反交，子一代全是寬葉韭菜，子一代自交后產(chǎn)生的子二代中，寬葉韭菜和窄葉韭菜的比值為9：7．請回答下列問題．
（1）控制韭菜葉形的兩對基因位于對同源染色體上．
（2）子二代的寬葉韭菜中雜合個體所占的比例為 ， 從基因控制性狀的角度分析，窄葉韭菜占7/16的原因是 ．
（3）將抗蟲基因（D）通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)入韭菜的細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲韭菜個體．對這些個體通過DNA分子雜交技術(shù)篩選出了細(xì)胞核中含有兩個抗蟲基因的個體，抗蟲基因的位置有三種情況，其中已知的兩種情況如圖甲、圖乙所示．
為進(jìn)一步從中篩選出能穩(wěn)定遺傳的抗蟲個體，科研人員將轉(zhuǎn)基因韭菜進(jìn)行自交，請完成下列過程．
①若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為 ， 說明兩個抗蟲基因存在的位置如甲圖所示．
②若自交后代 ， 說明兩個抗蟲基因存在的位置如乙圖所示．
③若自交后代抗蟲植株與不抗蟲植株之比為 ， 說明兩個抗蟲基因的位置位于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①與唾液淀粉酶的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④中蛋白質(zhì)的含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是

A. 糖類不參與細(xì)胞之間的識別和免疫調(diào)節(jié)

B. 細(xì)胞中貯存遺傳信息的物質(zhì)主要是DNA和RNA

C. 生物大分子都是由以碳鏈為基本骨架的單體構(gòu)成

D. 固醇中的膽固醇是各種生物膜的重要構(gòu)成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點適于

A. 擴(kuò)展細(xì)胞的內(nèi)膜 B. 提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道

C. 參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng) D. 提供核糖體附著的支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 一切動、植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

B. 多細(xì)胞生物中的細(xì)胞是一個相對獨立的單位

C. 所有細(xì)胞均來源于先前存在細(xì)胞的分裂

D. 細(xì)胞學(xué)說可揭示生物體的結(jié)構(gòu)具統(tǒng)一性

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