年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶 和RNA水解酶分別進(jìn)行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會失去侵染能力,該現(xiàn)象說明 ( )
A.瘋牛病病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
B.瘋牛病病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C.瘋牛病病毒對核酸水解酶具抵抗力
D.瘋牛病病毒沒有蛋白質(zhì),只有核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進(jìn)行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會失去侵染能力,該現(xiàn)象說明( )
A.“瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
B.“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C.“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力
D.“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì),只含核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進(jìn)行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會失去侵染能力,該現(xiàn)象說明( )
A.“瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
B.“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C.“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力
D.“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì),只含核酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(2012·長春模擬)科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進(jìn)行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會失去侵染能力,該現(xiàn)象說明 ( )
A.“瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
B.“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C.“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力
D.“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì),只含核酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com