【題目】科學(xué)家將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于Mg2＋

B. 甜菜運(yùn)輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋

C. 蘿卜吸收Mg2＋需要細(xì)胞提供能量

D. 甜菜和蘿卜對(duì)離子的吸收具選擇性

【答案】A

【解析】

由圖可知，甜菜主要吸收SiO44－，蘿卜主要吸收Mg2+，說(shuō)明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性，細(xì)胞膜和其他生命都是選擇透過(guò)性膜，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。

由圖可知，一段時(shí)間后，蘿卜培養(yǎng)液中Mg2+濃度明顯下降，可見(jiàn)蘿卜吸收Mg2+的相對(duì)速度快于吸收水的相對(duì)速度，A錯(cuò)誤；甜菜對(duì)SiO44－的吸收明顯多于Mg2＋,說(shuō)明甜菜運(yùn)輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋，B正確；植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，C正確；甜菜和蘿卜對(duì)兩種離子的吸收速率明顯不同，可見(jiàn)蘿卜和甜菜對(duì)離子吸收都有選擇性，D正確；因此，本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去雄后，給未受粉番茄雌蕊的柱頭上噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，子房將（ ）

A.停止生長(zhǎng)和發(fā)育B.發(fā)育成種子

C.發(fā)育成有籽果實(shí)D.發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1998年山西朔州發(fā)生假酒案，假酒中嚴(yán)重超標(biāo)的有毒成份主要是

A.HOCH2CHOHCH2OHB.CH3COOHC.CH3COOCH2CH3D.CH3OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1示光合作用的部分代謝過(guò)程，圖中Ａ、Ｂ、Ｍ、Ｎ表示某種物質(zhì)。圖2表示在25℃環(huán)境中，光照強(qiáng)度對(duì)甲乙兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖1中可知類(lèi)囊體腔中的Ｈ+通過(guò)_____方式進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，當(dāng)Ｈ+通過(guò)Ｂ時(shí)可以催化______合成，因此B的名稱(chēng)是______。

（2）據(jù)圖2可知，在25℃環(huán)境中，植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)（A）相等，那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后，能否判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系？________。在光照強(qiáng)度為D時(shí)，兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度，其原因是________。

（3）葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值，可通過(guò)________實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，預(yù)期結(jié)果是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對(duì)穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）果酒釀造后，變酸了，發(fā)生的反應(yīng)是_________________________________(化學(xué)方程式)。

（3）某同學(xué)若用乙裝置進(jìn)行發(fā)酵，并設(shè)置兩個(gè)不同處理組（乙A和乙B），乙A裝置中保留一定量的氧氣，乙B裝置中沒(méi)有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)乙A和乙B中酒精含量的變化趨勢(shì)及乙A中氧氣含量的變化趨勢(shì)如曲線圖所示。圖中曲線①、②、③依次表示________、________、________含量的變化趨勢(shì)。

（4）從細(xì)胞呼吸類(lèi)型看，酵母菌屬于________生物；從同化作用的類(lèi)型看，酵母菌屬于________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類(lèi)蛋白質(zhì)。原核細(xì)胞形成分泌蛋白與真核細(xì)胞形成分泌蛋白的相同點(diǎn)是（ ）

A.合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

B.合成蛋白質(zhì)的過(guò)程都是由染色體上的基因控制

C.合成蛋白質(zhì)時(shí)都需要高爾基體的加工、包裝、分類(lèi)

D.分泌蛋白質(zhì)時(shí)都要依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶

B. 圖示過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞中

C. 氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中有磷酸生成

D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
A.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B.生長(zhǎng)激素能刺激細(xì)胞體積增大和數(shù)量增多
C.下丘腦既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素
D.性腺能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，但不能分泌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)成分不清楚或不恒定的天然有機(jī)物配成的培養(yǎng)基稱(chēng)為（ ）
A.天然培養(yǎng)基
B.半合成培養(yǎng)基
C.合成培養(yǎng)基
D.加富培養(yǎng)基

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