【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
A.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B.生長激素能刺激細胞體積增大和數(shù)量增多
C.下丘腦既能傳導興奮，又能分泌激素
D.性腺能產(chǎn)生生殖細胞，但不能分泌性激素

【答案】D
【解析】解：A、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，A正確；
B、生長激素可促進蛋白質(zhì)的合成、細胞增大與數(shù)目增多，促進生物的生長，B正確；
C、下丘腦的神經(jīng)細胞既能傳導興奮，又能分泌促激素釋放激素，C正確；
D、性腺能產(chǎn)生生殖細胞，也能分泌性激素，D錯誤．
故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的生理功能不包括（ ）
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.進行細胞間的信息交流
D.完成細胞內(nèi)的各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 蘿卜吸收水的相對速度快于Mg2＋

B. 甜菜運輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋

C. 蘿卜吸收Mg2＋需要細胞提供能量

D. 甜菜和蘿卜對離子的吸收具選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)過程中，α-淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是（　　）

A.順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出B.逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出

C.通過離子通道排出D.含該酶的囊泡與細胞膜融合排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種雄性動物（XY型）的基因型為GgHh，下圖是該動物的細胞增殖圖像，不考慮基因突變，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該時期的細胞中含6條染色單體

B. 圖中細胞中可能不含X染色體

C. 圖中細胞進行分裂會產(chǎn)生兩種精細胞

D. 在初級精母細胞中，移向細胞一級的基因可能是G、g、h、h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換時需要細胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統(tǒng)的參與，圖示如下。下列敘述正確的是

A. 甲是循環(huán)系統(tǒng)，①②③中所含物質(zhì)種類和含量均相同

B. 乙是消化系統(tǒng)，①②③的滲透壓來源于蛋白質(zhì)的不到10%

C. 丙是呼吸系統(tǒng)，長時間的劇烈運動會導致③的pH升高

D. 丁是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①運輸至突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為進食（食物尚未進入胃內(nèi)）刺激導致胃腺細胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶）的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）進食刺激導致胃腺細胞分泌胃液的調(diào)節(jié)方式有________。

（2）圖中①處信號的轉(zhuǎn)化情況是________；胃腺細胞分泌胃液所對應反射活動中，①處興奮的傳遞是________（填“單向的”或“雙向的”），②處神經(jīng)纖維上興奮的傳導是________（填“單向的”或“雙向的”）。

（3）胃泌素通過________運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式的意義主要是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）在光能的作用下，利用二氧化碳和水合成有機物的部位[3]_______。

（2）有氧呼吸主要在[4] _______處進行。

（3）氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場所是[8] _______。

（4）為研究細胞內(nèi)各種的組成成分和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是________。

（5）結(jié)構(gòu)1對細胞有支持和保護作用，它由_______和果膠組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某酒廠在釀酒過程中，檢測發(fā)現(xiàn)酵母菌活菌數(shù)量適宜，卻無酒精產(chǎn)生，應采取的措施是（ ）
A.降低溫度
B.隔絕空氣
C.加緩沖液
D.加新鮮培養(yǎng)基

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