下圖中能正確表示在減數(shù)分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量變化的圖像(縱軸表示一個(gè)細(xì)胞中的DNA的相對(duì)含量，橫軸表示時(shí)期t)，其中正確的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：四川省成都市六校協(xié)作體2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是

[　　]

A．圖乙具有0個(gè)染色單體

B．丙中不可能有同源染色體

C．圖丁細(xì)胞可能在進(jìn)行DNA的復(fù)制

D．該動(dòng)物在減Ⅰ前期能形成4個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省北安一中2006－2007學(xué)年度12月月考高二生物試卷 題型：071

在保持CO2濃度基本不變、且溫度等條件適宜的密閉小室中，測(cè)某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表（表中負(fù)值表示氣體減少量，正值表示氣體增加量）。

(1)

光照強(qiáng)度為0時(shí)，小室內(nèi)減少的氣體是________，減少的原因（用反應(yīng)式表示）________。

(2)

光強(qiáng)度增加時(shí)，小室內(nèi)增加的氣體是________，增加的原因是（用語(yǔ)言表述）________。

(3)

光強(qiáng)度為10時(shí)，葉片光合作用產(chǎn)生的O2總量為________。

(4)

據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在0～20千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受________影響；超過(guò)20千勒克斯時(shí)，光合作用速度主要受________影響。

(5)

下圖能正確反映光強(qiáng)度為10時(shí)該植物生理過(guò)程的示意圖是（箭頭方向表示CO2擴(kuò)散方向）

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科目：高中生物 來(lái)源：四川省期中題 題型：單選題

下圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是
[     ]
A．圖乙具有0個(gè)染色單體
B．丙中不可能有同源染色體
C．圖丁細(xì)胞可能在進(jìn)行DNA的復(fù)制
D．該動(dòng)物在減Ⅰ前期能形成4個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季（北半球）某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖乙所示曲線。試回答下列問(wèn)題：

（1）下圖曲線中不能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某因素變化情況的是______。

（2）圖乙曲線表明6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減少，原因是雖然此時(shí)呼吸作用比光合作用______（強(qiáng)或弱），但是光合作用在逐漸________。

（3）曲線表明中午12 h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而下降（“午休”現(xiàn)象），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可分析為：由于光照過(guò)強(qiáng)，植物的______作用過(guò)強(qiáng)，使植物失水過(guò)快，一方面植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致_________________,暗反應(yīng)受阻，進(jìn)而使光反應(yīng)受阻；另一方面由于缺水，使光合產(chǎn)物不能及時(shí)運(yùn)走，積累在葉肉細(xì)胞內(nèi)，阻礙了光合作用。

（4）某同學(xué)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量小室內(nèi)氣壓變化表示小室內(nèi)氧氣變化，他最可能的依據(jù)是小室內(nèi)____量保持不變，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，呼吸作用消耗O2，因而小室內(nèi)氣壓的變化主要由O2??引起，若要該假設(shè)成立，則必需忽略物理因素 及大豆幼苗_____（生理過(guò)程）產(chǎn)生的氣壓變化。

（5）如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線乙中a點(diǎn)將向______移。理由是：缺鎂導(dǎo)致__________不足，光合作用釋放的氧氣較少，要達(dá)到光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量，則需________（增大或降低）光照強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年重慶市西南師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季（北半球）某一晴天一晝夜小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖乙所示曲線。試回答下列問(wèn)題：

（1）下圖曲線中不能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某因素變化情況的是______。

（2）圖乙曲線表明6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減少，原因是雖然此時(shí)呼吸作用比光合作用______（強(qiáng)或弱），但是光合作用在逐漸________。
（3）曲線表明中午12 h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而下降（“午休”現(xiàn)象），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可分析為：由于光照過(guò)強(qiáng)，植物的______作用過(guò)強(qiáng)，使植物失水過(guò)快，一方面植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致_________________,暗反應(yīng)受阻，進(jìn)而使光反應(yīng)受阻；另一方面由于缺水，使光合產(chǎn)物不能及時(shí)運(yùn)走，積累在葉肉細(xì)胞內(nèi)，阻礙了光合作用。
（4）某同學(xué)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量小室內(nèi)氣壓變化表示小室內(nèi)氧氣變化，他最可能的依據(jù)是小室內(nèi)____量保持不變，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，呼吸作用消耗O2，因而小室內(nèi)氣壓的變化主要由O2­引起，若要該假設(shè)成立，則必需忽略物理因素及大豆幼苗_____（生理過(guò)程）產(chǎn)生的氣壓變化。
（5）如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線乙中a點(diǎn)將向______移。理由是：缺鎂導(dǎo)致__________不足，光合作用釋放的氧氣較少，要達(dá)到光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量，則需________（增大或降低）光照強(qiáng)度。

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