下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為     　　　        。

（2）③過程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于       　     免疫，與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是     　　          。

（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是                ，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有

                                     等。

（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解     

                。如果X是HIV，則由于圖中           細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解。

（1）分化 （ 2 ）體液   更快，更強(qiáng)  （ 3 ）  蛋白質(zhì)（或球蛋白）     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，線粒體 （ 4 ）靶細(xì)胞（或被抗原入侵的宿主細(xì)胞）  a（或T細(xì)胞）


解析:

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省渭南市高新中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X表示抗原,Y表示抗體.。請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為            。
（2）圖中a細(xì)胞代表          細(xì)胞，c細(xì)胞代表          細(xì)胞，e代表          細(xì)胞。
（3）在X的刺激下，a細(xì)胞以產(chǎn)生________，刺激c的________和分化。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

(2008年南通模擬)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________。
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于________免疫的________階段。與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是________。
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有______________________________________________________________________等。
(4)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解________。如果X是HIV，則由于圖中________細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并同答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為_________ 。

（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于________免疫_(dá)________階段。與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是______________________。

（3）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是___________，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有______________________等。

（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解___________。如果X是HIV，則由于圖中___________細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者基本喪失一切免疫功能而死亡。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省渭南市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X表示抗原,Y表示抗體.。請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為             。

（2）圖中a細(xì)胞代表           細(xì)胞，c細(xì)胞代表           細(xì)胞，e代表           細(xì)胞。

（3）在X的刺激下，a細(xì)胞以產(chǎn)生________，刺激c的________和分化。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

(2008年南通模擬)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為________。

(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于________免疫的________階段。與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點是________。

(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有______________________________________________________________________等。

(4)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解________。如果X是HIV，則由于圖中________細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

 

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