科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請回答下列與生物呼吸作用相關(guān)的問題:?
Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中,分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量,結(jié)果如圖所示。?
(1)請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?
(2)請寫出水稻無氧呼吸的反應(yīng)式: 。?
(3)水稻在秧苗期通氣組織還未建立,對氧的反應(yīng)敏感,若長時間被水淹沒,易發(fā)生爛秧現(xiàn)象,導(dǎo)致爛秧的主要原因是 產(chǎn)物大量積累造成的。?
(4)高等動物和人在某些情況下,由于組織缺氧,它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來補充,其無氧呼吸的產(chǎn)物是 。?
Ⅱ.課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。?
(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計實驗,請補充下表有關(guān)的內(nèi)容:?
裝置 | 反應(yīng)瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測定項目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ① | 細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量 |
乙 | ② | 等量的蒸餾水 | ③ |
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性,前三組實驗所用微生物種類相同 ,第四組實驗的微生物是乳酸菌),60分鐘后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)的內(nèi)容。?
預(yù)期實驗結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | ||
級別 | 甲 | 乙 | |
第一組 | 液滴向左移動 | 液滴不變 | ④ |
第二組 | 液滴向左移動 | 液滴向右移動 | ⑤ |
第三組 | 液滴不變 | 液滴向右移動 | ⑥ |
第四組 | ⑦ | ⑧ | 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
(3)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)的探究,請寫出一個課題題目。?
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?
課題題目: 。?
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如圖所示氧氣濃度對乳酸菌、酵母菌、草履蟲呼吸作用的影響(縱坐標(biāo)為呼吸速度,橫坐標(biāo)為氧氣百分?jǐn)?shù)),則曲線①②③分別代表( )
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B.乳酸菌、酵母菌、草履蟲
C.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖所示氧氣濃度對乳酸菌、酵母菌、草履蟲呼吸作用的影響(縱坐標(biāo)為呼吸速度,橫坐標(biāo)為氧氣百分?jǐn)?shù)),則曲線①②③分別代表( )
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B.乳酸菌、酵母菌、草履蟲
C.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
如圖所示氧氣濃度對乳酸菌、酵母菌、草履蟲呼吸作用的影響(縱坐標(biāo)為呼吸速度,橫坐標(biāo)為氧氣百分?jǐn)?shù)),則曲線①②③分別代表( )
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌 |
B.乳酸菌、酵母菌、草履蟲 |
C.酵母菌、乳酸菌、草履蟲 |
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌 |
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