（07北京卷）2．利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類(lèi)所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因    

B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列 

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

答案：D

解析：基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成，而酵母菌不可能自己合成人干擾素蛋白，因此從酵母菌細(xì)胞中提取到的人干擾素蛋白只能是外源目的基因表達(dá)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07北京卷）某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)的家族，家族中有多個(gè)成年人身材矮小，身高僅1.2 米左右。下圖是該家族遺傳系譜。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）該家族中決定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于___________染色體上。該基因可能是來(lái)自___________個(gè)體的基因突變。

（2）若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子、這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_(kāi)________；若IV3與正常男性婚配后生男孩，這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為_(kāi)_____________。

（3）該家族身高正常的女性中，只有____________不傳遞身材矮小的基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07北京卷）發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH4.3)含有大量有機(jī)物，可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體，生產(chǎn)高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖如下：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是_____________________。培養(yǎng)基定量分裝前，先調(diào)節(jié)____________, 分裝后用棉塞封瓶口，最后______________________處理。

（2）圖中 ① 過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______________，從甲到丁的培養(yǎng)過(guò)程是為了____________。白地霉的代謝類(lèi)型為_(kāi)_______________。

（3）為確定菌體產(chǎn)量，圖中②操作之前，應(yīng)先稱(chēng)量__________________的質(zhì)量。過(guò)濾后需反復(fù)烘干稱(chēng)量，直至_________。所得菌體干重等于______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07北京卷）疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的______________________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的________________不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。

（2）用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)休產(chǎn)生抗體的能力

① 實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________________；當(dāng)____________病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括______________________________。

② 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物。對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再_____________________。實(shí)驗(yàn)組的處理：接種_____________________________。一段時(shí)間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種_______________________的疫苗。

③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率___________，存活率_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06北京卷）為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

(1)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的          ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的          。

(2)浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的       能力。

(3)浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的          ，生活在水庫(kù)淤泥中的細(xì)菌代謝類(lèi)型主要為          。

(4)該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體己被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)          處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。

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