【題目】1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（如下圖）。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性

B. 此過程的整個階段必須給予光照

C. 此過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂

D. 利用該技術(shù)獲得的后代能保持親本性狀

【答案】B

【解析】

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。無性生殖能保持親本優(yōu)良性狀，植物組織培養(yǎng)就是無性生殖中的一種。

將離體的植物細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程證明了植物細(xì)胞具有全能性，A正確；植物組織培養(yǎng)過程的脫分化階段不需要光照，B錯誤；植物組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，C正確；植物組織培養(yǎng)過程的生殖屬于無性生殖，產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，可發(fā)生在蛙的紅細(xì)胞中

B.②過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上表現(xiàn)出平行關(guān)系

C.②過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

D.③過程中不具有細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為正常結(jié)腸上皮細(xì)胞逐步轉(zhuǎn)化成結(jié)腸癌細(xì)胞的過程中有關(guān)基因的突變情況。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)腸上皮細(xì)胞在增殖過程中染色體數(shù)和核DNA數(shù)同步加倍

B. 效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)的結(jié)腸癌細(xì)胞裂解死亡受凋亡基因的控制

C. APC基因、DCC基因和P53基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞的增殖周期

D. P53抑癌基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變就能陚予結(jié)腸癌細(xì)胞所有的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ）

A.癌細(xì)胞能在體外培養(yǎng)條件下可無限增殖

B.癌細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂

C.癌細(xì)胞的細(xì)胞周期中，染色體存在的時間比染色質(zhì)長

D.人乳頭瘤病毒屬于病毒致癌因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類的性狀中，屬于相對性狀的是

A. 能卷舌與不能卷舌

B. 雙眼皮與藍(lán)眼

C. 有耳垂與毛耳

D. 卷發(fā)與黑發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為制備單克隆抗體過程示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A. ④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞B. 上圖中有一處明顯錯誤

C. ②中培養(yǎng)基未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡D. ⑤可以無限增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖的生物通過細(xì)胞分裂和受精作用完成個體的繁殖，其中同時含有同源染色體和姐妹染色單體的細(xì)胞是（）

A. ⅠB. Ⅱ

C. ⅢD. Ⅳ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有各自可隨機(jī)交配、混合后也可隨機(jī)交配的兩個果蠅種群，其基因型及個體數(shù)量見下表，其中種群2隨機(jī)交配子代基因型仍只有AA、Aa兩種，但將種群1和種群2中基因型為Aa的果蠅混合后，隨機(jī)交配子代中各種基因型個體均存活。請分析下列敘述正確的是

A. 種群1和種群2中a基因頻率相等

B. 若種群1中A基因頻率變化，則種群1肯定發(fā)生了突變與基因重組

C. 若只將兩種群Aa的雌雄果蠅混合，則子一代的A基因頻率為50%

D. 種群2隨機(jī)交配子代基因型只有AA、Aa的原因是含a的配子不能存活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案