人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列說法不正確的是（ ）

A.據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無耳垂
B.從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出，隱性性狀是無耳垂
C.第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子
D.在第一組的抽樣家庭中，比例不為3∶1，是因?yàn)槌闃拥臉颖咎?/p>

D

解析試題分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：因雙親全為有耳垂，子代出現(xiàn)了無耳垂，即發(fā)生了性狀分離。所以有耳垂是顯性性狀。從第三組的調(diào)查結(jié)果中看出，沒有發(fā)生性狀分離，基本可以判斷出隱性性狀是無耳垂。第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子，如AA和aa，后代是有耳垂。故A、B、C正確。在第一組的抽樣家庭中，比例不為3∶1，是因?yàn)槌闃拥臉颖局�，雙親不一定都是雜合體，而不是因?yàn)槌闃拥臉颖咎�。故D不正確。
考點(diǎn)：基因的分離定律
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生理解基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用分離定律分析和解決問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013年河北省保定市高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列說法不正確的是（ ）

A.據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無耳垂

B.從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出，隱性性狀是無耳垂

C.第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子

D.在第一組的抽樣家庭中，比例不為3∶1，是因?yàn)槌闃拥臉颖咎?/p>

 

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修2 2.1基因的分離定律練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如下表： ( 控制耳垂的基因用 A 、 a 表示 )

請(qǐng)分析回答：

(1) 根據(jù)上表中第 ______ 組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性，顯性性狀是 ______ ，隱性性狀是 ________ 。

(2) 假如人類耳垂的性狀遺傳是受一對(duì)等位基因控制的，那么耳垂遺傳可以有幾種婚配方式 ? 第二組家庭中父親如果有耳垂，其基因型是什么 ?

(3) 在第一組的抽樣家庭中，雙親的基因型組合方式可能是什么 ?

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測試生物試卷 題型：選擇題

人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某興趣小組調(diào)查了人群中有耳垂和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

下列說法不正確的是

A．據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無耳垂

B．在第一組的抽樣家庭中，比例不為3：1，是因?yàn)槌槿〉臉颖咎?/p>

C．第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子

D．從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出，隱性性狀是無耳垂

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高一下學(xué)期第二次階段性測試生物試卷（蘭天班） 題型：選擇題

人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂。某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計(jì)情況如表：（控制耳垂的基因用A、a表示）下列說法不正確的是（  ）

A.據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出，顯性性狀是有耳垂，隱性性狀是無耳垂

B.從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出，隱性性狀是無耳垂

C.第二組家庭中，某一雙親的基因型有可能都是純合子

D.在第一組的抽樣家庭中，比例不為3∶1，是因?yàn)槌闃拥臉颖咎?/p>

 

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