【題目】根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)此圖為____(性別)果蠅的染色體圖解。此圖中有___對(duì)同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的___

(2)若此圖表示的是果蠅原始生殖細(xì)胞中染色體組成,則該細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生___種染色體組合的配子。

(3)寫(xiě)出此果蠅的基因型____

(4)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞性染色體上的W基因在___期形成兩個(gè)W基因。

【答案】雄性 4 X,Y 2 AaXWY 有絲分裂間

【解析】

分析圖 該圖表示雄果蠅染色體組成,圖中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四對(duì)同源染色體,根據(jù)基因的位置可知該果蠅的基因型是AaXWY,據(jù)此答題。

1)分析題圖可知,果蠅含有4對(duì)同源染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體是X染色體和Y染色體,為雄果蠅。

2)圖中雄果蠅有4對(duì)同源染色體,所以其減數(shù)分裂可以形成24=16種染色體組成的配子,但只分析題圖中一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)配子中,種類(lèi)只有2種。

3)分析題圖可知,該果蠅的Aa)位于Ⅱ號(hào)染色體上,W位于X染色體上,Y染色體無(wú)相應(yīng)的等位基因,因此該果蠅的基因型為AaXWY。

4)該果蠅的基因型AaXWY,其體細(xì)胞中性染色體上的W基因在細(xì)胞分裂間期發(fā)生復(fù)制,形成兩個(gè)W基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個(gè)系統(tǒng)共同完成

B. 人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有—定限度的

D. 細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不會(huì)在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期加倍的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A. 中心體B. DNAC. 染色體D. 核基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片段大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知第一線性DNA序列共有

5000bp

bp為堿基對(duì)

第一步水解

產(chǎn)物

單位bp

第二步水解

產(chǎn)物

單位bp

A酶切割

3500

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割

1500 2000

1000

1000

500

500

B酶切割

2000

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割

500 1500

3000

2000 1000

經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割

2000 1500 1000 500

1該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出限制酶的作用特點(diǎn)是 。

2由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為 個(gè)和 個(gè)。

3根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)出相應(yīng)限制酶的酶切位點(diǎn)。

4已知BamH I與Bgl的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如下圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BamHI和Bgl識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干次循環(huán)后 序列明顯增多,該過(guò)程中DNA連接酶催化 鍵的形成。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,若甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4只攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。不考慮突變。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為X連鎖隱性遺傳病

B. 3的基因型有2種,為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3

C. 1與一正常男性結(jié)婚,生一個(gè)只患乙病男孩的概率約為1/8

D. 1為甲、乙兩病攜帶者的概率為1/4,Ⅳ2的致病基因最終來(lái)自Ⅰ1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體

B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成

D. 無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是

A. 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B. 該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替

C. 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

D. 該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A. a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂

B. L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C. FG段相對(duì)于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

D. GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性主要包括的層次內(nèi)容有:

物種多樣性  種群多樣性  生態(tài)系統(tǒng)多樣性  基因多樣性

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案