圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是


  1. A.
    伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的
  2. B.
    圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
  3. C.
    圖乙中 pH 為10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長
  4. D.
    圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢
C
試題分析:光合作用光反應(yīng)的場所在葉綠體類囊體薄膜(基粒)上,A錯(cuò)誤。圖甲是在水溫適宜的條件測得,在光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都不能提高產(chǎn)氧量,B錯(cuò)誤。凈產(chǎn)氧量=實(shí)際產(chǎn)氧量-呼吸消耗的氧量,所以在圖乙中 pH 為10時(shí),三組伊樂藻凈產(chǎn)氧量均為0,說明在自然條件下均不能正常生長,C正確。圖乙中pH 為5之前,隨著pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率隨著減慢,pH 為5之后,隨著pH 增大而加快,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。考查識(shí)圖能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是(   )

A .伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

B .圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

C .圖乙中 pH 為10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

D .圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。以下說法有幾種是正確的

①伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

②圖甲中光照強(qiáng)度為6×10000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

③圖乙中 pH 10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

④圖乙中隨 pH 增大,暗反應(yīng)中C3C5的合成速率都明顯減慢

A1種說法正確????????? B2種說法正確

C3種說法正確? ????????????? ?????? D4種說法正確

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

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伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

圖甲中光照強(qiáng)度為610000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

圖乙中 pH 10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

圖乙中隨 pH 增大,暗反應(yīng)中C3C5的合成速率都明顯減慢

A1種說法正確????????? B2種說法正確

C3種說法正確? ????????????? ?????? D4種說法正確

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是

A.伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

B.圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

C.圖乙中 pH 為10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

D.圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 題型:選擇題

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A .伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

B .圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí),適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

C .圖乙中 pH 為10時(shí),三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

D .圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢

 

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