孟德爾通過植物雜交試驗(yàn),探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法,下列哪項(xiàng)是正確的
A.“一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,提出假說
B.“基因分離定律的實(shí)質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題,提出假說
C.“測交試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,尋找規(guī)律
D.“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題,提出假說
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了模型建構(gòu)的方法 |
C.羅伯特森通過光學(xué)顯微鏡的觀察,提出了生物膜“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu) |
D.孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn),提出了分離定律和自由組合定律,運(yùn)用了假說一演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾通過植物雜交試驗(yàn),探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法,下列哪項(xiàng)是正確的( )
A.“一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,提出假說
B.“基因分離定律的實(shí)質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題,提出假說
C.“測交試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,尋找規(guī)律
D.“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題,提出假說
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾通過植物雜交試驗(yàn),探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法,下列哪項(xiàng)是正確的
( )
A.“一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,提出假說
B.“基因分離定律的實(shí)質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題,提出假說
C.“測交試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,尋找規(guī)律
D.“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題,提出假說
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
孟德爾通過植物雜交試驗(yàn),探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴(yán)密的科學(xué)方法,下列哪項(xiàng)是正確的
A.“一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,提出假說 |
B.“基因分離定律的實(shí)質(zhì)”……發(fā)現(xiàn)問題,提出假說 |
C.“測交試驗(yàn)和結(jié)果”……分析問題,尋找規(guī)律 |
D.“對分離現(xiàn)象的解釋”……分析問題,提出假說 |
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