以下現(xiàn)象依次屬于:(1)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血 (2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病 (3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉( )
①過敏反應(yīng) ②自身免疫病 ③免疫缺陷
A.②③① | B.①③② | C.①②③ | D.③①② |
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省吉林一中高一下學(xué)期期中考試(奧賽班)生物卷 題型:綜合題
假設(shè)此植物是女婁菜,屬于XY型性別決定,正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中,以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)在綠色和金黃色這對(duì)相對(duì)性狀中,___________是隱性性狀。
(2)決定女婁菜植株顏色的基因位于___________染色體上,若用A或a表示相關(guān)基因,第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是___________、___________。
(3)第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒有雌株出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè):______________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)寫出第三組雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一。常見的糖尿病分為兩種類型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異常中的______________病。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,給這種患者注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是______________________________。
(3)現(xiàn)給出以下材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏造成的。
實(shí)驗(yàn)材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:其中一只狗的胰島切除,另一只狗不切除胰島但做相應(yīng)處理。
第二步:一段時(shí)間后,分別收集狗的尿液于兩支試管中,滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化。
第三步:給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,一段時(shí)間后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化。
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:
①指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)錯(cuò)誤并更正:__________________________。
②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后實(shí)驗(yàn)狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
第二步、第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是 ____________________________。
③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對(duì)照,依次為____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下現(xiàn)象依次屬于:(1)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血 (2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病 (3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉( )
①過敏反應(yīng) ②自身免疫病 ③免疫缺陷
A.②③① B.①③② C.①②③ D.③①②
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題
果蠅作為遺傳研究中的重要實(shí)驗(yàn)材料,先后有美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根(1933年)、穆勒(1946年)和劉易斯(1995年)分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題:
(1)現(xiàn)有3管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)閃、w),且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下:A管中雌雄果蠅均為紅眼;B管中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼;C管中雌雄果蠅均為一半紅眼,一半白眼。請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷:控制紅眼和白眼的基因位于__染色體上;3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是__、__、__;C管中親代果蠅的基因型為____。
(2)果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性。將純合長(zhǎng)翅的果蠅幼蟲,在35°C溫度以下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25°C),長(zhǎng)成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅,這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問:這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳?為什么?
(3)現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅,你如何通過實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合子aa,還是“表型模擬”?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。
方法步驟:
結(jié)果分析:
(4)假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的,現(xiàn)有一定數(shù)量的長(zhǎng)翅和殘翅果蠅,請(qǐng)以最簡(jiǎn)捷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,確定該性狀是否為伴性遺傳,并對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。
方法步驟:
結(jié)果分析:
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