下圖①→⑤列舉了五種作物育種方法，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 方法①一般從F1開始選育

B. 方法②能產(chǎn)生單倍體

C. 方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍

D. 方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移

A  


解析:

此題考查的是本題考查各種育種知識的過程、原理以及各種育種的優(yōu)缺點比較。屬于分析比較層次。方法①是雜交育種，雜交育種的選種是從性狀分離時開始選種，從中選擇所需要性狀，連續(xù)自交純化，A是錯誤的。方法②是單倍體育種，用F1  的花藥培養(yǎng)成單倍體，再用秋水仙素對其幼苗進行處理，得到正常的植株，從中篩選。方法③是多倍體育種，秋水仙素的作用是引起染色體數(shù)目加倍。方法④是太空育種，其原理是基因突變，方法⑤是基因工程育種，比方法④優(yōu)越，它能實現(xiàn)不同種生物之間優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移，從而能夠定向改造生物的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：043

下圖列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）第1種方法屬于常規(guī)育種，一般從代開始選種，這是因為________

（2）第2種方法中，我們?nèi)糁豢紤]代分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培養(yǎng)育成的幼苗應(yīng)有________（理論數(shù)據(jù)）種類型。

（3）第3種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是________。

（4）第4種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，其原因是________。

（5）第5種方法培育的新生物個體可以表達甲種生物的遺傳信息，該表達過程包括遺傳信息的________。此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的________是相同的。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

下圖列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）第1種方法屬于常規(guī)育種，一般從代開始選種，這是因為________

（2）第2種方法中，我們?nèi)糁豢紤]代分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培養(yǎng)育成的幼苗應(yīng)有________（理論數(shù)據(jù)）種類型。

（3）第3種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是________。

（4）第4種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，其原因是________。

（5）第5種方法培育的新生物個體可以表達甲種生物的遺傳信息，該表達過程包括遺傳信息的________。此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的________是相同的。

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省教育學(xué)院附中高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）①屬于         育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用第①種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是         。
（2）第④種育種方法的原理是             ，紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是                      。
（3）三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法        ,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法    （選填①～⑤）。與方是                                                  。
（4）通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種，此操作過程中抗蟲基因表達時的遺傳信息傳遞是                                                               。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖①→⑤列舉了五種作物育種方法，相關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    方法①一般從F1開始選育
  2. B.
    方法②能產(chǎn)生單倍體
  3. C.
    方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍
  4. D.
    方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移

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