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科目:高中生物 來源: 題型:043
下圖列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)第1種方法屬于常規(guī)育種,一般從代開始選種,這是因為________
(2)第2種方法中,我們?nèi)糁豢紤]代分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培養(yǎng)育成的幼苗應(yīng)有________(理論數(shù)據(jù))種類型。
(3)第3種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是________。
(4)第4種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的(而非休眠的)種子,其原因是________。
(5)第5種方法培育的新生物個體可以表達(dá)甲種生物的遺傳信息,該表達(dá)過程包括遺傳信息的________。此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中,決定氨基酸的________是相同的。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
下圖列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)第1種方法屬于常規(guī)育種,一般從代開始選種,這是因為________
(2)第2種方法中,我們?nèi)糁豢紤]代分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培養(yǎng)育成的幼苗應(yīng)有________(理論數(shù)據(jù))種類型。
(3)第3種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是________。
(4)第4種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變,衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的(而非休眠的)種子,其原因是________。
(5)第5種方法培育的新生物個體可以表達(dá)甲種生物的遺傳信息,該表達(dá)過程包括遺傳信息的________。此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中,決定氨基酸的________是相同的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖①→⑤列舉了五種作物育種方法,相關(guān)敘述錯誤的是
A. 方法①一般從F1開始選育
B. 方法②能產(chǎn)生單倍體
C. 方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍
D. 方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省教育學(xué)院附中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)①屬于 育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是 。
(2)第④種育種方法的原理是 ,紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,其原因是 。
(3)三倍體無籽西瓜的培育采用的是方法 ,能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法 (選填①~⑤)。與方是 。
(4)通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種,此操作過程中抗蟲基因表達(dá)時的遺傳信息傳遞是 。
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