【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的 曲線表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化曲線，以下描述中，錯(cuò)誤的是

A. 若1和2分別表示出生率和死亡率，不考慮其他因素的影響下交點(diǎn)處種群密度最大

B. 2可表示種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線

C. 若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

D. 1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生物多樣性的曲線

【答案】C

【解析】

若曲線1代表出生率，曲線2代表死亡率，當(dāng)出生率大于死亡率時(shí)，種群數(shù)量增多，種群密度增加，當(dāng)出生率小于死亡率時(shí)，種群數(shù)量減小，種群密度降低，交點(diǎn)之前，出生率大于死亡率，交點(diǎn)處，出生率等于死亡率，超過(guò)交點(diǎn)后，出生率小于死亡率，因此交點(diǎn)處種群密度最大，A正確；S型增長(zhǎng)曲線的起始階段，環(huán)境和資源條件相對(duì)充足，種群數(shù)量增長(zhǎng)逐漸加快，因此曲線2可表示S型增長(zhǎng)曲線的一部分，B正確；若X表示年齡，Y表示數(shù)量，則2中老年個(gè)體數(shù)明顯多于幼年個(gè)體數(shù)，表示的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，C錯(cuò)誤；群落初生演替至森林的過(guò)程中生物多樣性逐漸增加，可用1表示，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻屬于原核生物的主要依據(jù)是 ( )

A.單細(xì)胞B.無(wú)核膜C.二分裂繁殖D.沒(méi)有葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是(　　)

A. 協(xié)助擴(kuò)散比自由擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高

B. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

C. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助

D. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是將物質(zhì)從濃度高一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低一側(cè)，均不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)的現(xiàn)象，說(shuō)明縮手中樞位于乙方框處；痛覺(jué)中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成纖維素、核酸、蛋白質(zhì)的單體分別是（ ）

A.堿基、單糖、氨基酸B.葡萄糖、堿基、氨基酸

C.乳糖、核苷酸、葡萄糖D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，據(jù)圖分析，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

B. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料

D. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示在某細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一種生命活動(dòng)，相關(guān)說(shuō)法完全正確的組合選項(xiàng)是

①此過(guò)程圖示酶有解旋作用

②此過(guò)程表示的是逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程

③此過(guò)程也可以發(fā)生在病毒體內(nèi)

④此過(guò)程為半保留復(fù)制，準(zhǔn)確地傳遞了遺傳信息

⑤此過(guò)程共涉及兩種核酸、5種核苷酸

⑥此過(guò)程可以發(fā)生在無(wú)細(xì)胞周期的細(xì)胞中

⑦此過(guò)程只能發(fā)生在核中及有關(guān)細(xì)胞器中

⑧此過(guò)程需要tRNA參與.發(fā)生在核糖體上

⑨此過(guò)程嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

A. ①⑥⑨ B. ②④⑤⑧⑨ C. ①③④⑦⑨ D. ①②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子中含有的23條非同源染色體稱為（　�。�

A. 一個(gè)染色體組B. 染色體組型C. 細(xì)胞的核型D. 一個(gè)基因組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的良好材料，回答下列與果蠅有關(guān)的問(wèn)題。

（1）科學(xué)家在果蠅核基因組測(cè)序建立基因圖譜時(shí)，需測(cè)定果繩__________條染色體的堿基序列。

（2）果蠅的2號(hào)染色體（常染色體）上存在A/a、B/b兩對(duì)等位基因。

①A/a、B/b兩對(duì)等位基因的傳遞__________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

②A基因或B基因純合時(shí)均致死。讓如圖所示基因組成的雌雄果蝴交配（不考慮交叉互換和基因突變），子代中雜合子的概率是________；讓該種群中個(gè)體自由交配，產(chǎn)生的后代個(gè)體中A基因的頻率_______（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（3）果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制。一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅交配，子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅。該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是基因突變，也可能是__________。

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