【題目】如圖為某種植物幼苗經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致

B.生長素促進了背光側(cè)細胞的分裂和伸長

C.甲為向光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組

D.極性運輸使IAA分布不均勻而表現(xiàn)向光性

【答案】A

【解析】

考查向光性的原因。

1、尖端是感受光刺激的部位，在單側(cè)光的照射下，尖端產(chǎn)生的生長素在尖端的部位發(fā)生了橫向運輸，從而使得背光側(cè)生長素含量高，細胞伸長得快；向光一側(cè)生長素含量低，細胞伸長得慢，因此發(fā)生向光性彎曲生長。

2、生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長素是色氨酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的。生長素通過主動運輸?shù)姆绞綇漠a(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�。生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸。

3、生長素是通過促進細胞伸長而促進生長的。通常分布在生長旺盛的部位。

A、尖端是感受光刺激的部位，若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長素濃度一致，故生長狀況基本一致，A正確；

B、生長素的生理作用表現(xiàn)在促進細胞伸長，故促進了背光側(cè)細胞的伸長，B錯誤；

C、據(jù)圖可知：甲側(cè)伸長得快為背光側(cè)，IAA含量高于于乙側(cè)和對照組，C錯誤；

D、IAA分布不均勻是因為單側(cè)光引起生長素在尖端發(fā)生橫向運輸所致極，不是性運輸使IAA分布不均勻而表現(xiàn)向光性，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為有關(guān)細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是（　　）

A.①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，不發(fā)生DNA復(fù)制

B.②過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系

C.②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

D.精原細胞以②或③的方式增殖過程中有2個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a-c表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a過程需要__________酶和__________酶，該過程的特點是____________________。

（2）圖中b過程叫做__________，根據(jù)_______________原則，在__________的作用下合成②。

（3）人體不同組織細胞中DNA進行過程b時啟用的起始點__________（填“都相同”“都不同”“不完全相同”或“無法確定”）。

（4）結(jié)構(gòu)⑤在生物細胞中共有________種，圖中⑤搬運的氨基酸是__________。（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、CUU-亮氨酸、AAG-賴氨酸、GAA-谷氨酸、UUC-苯丙氨酸）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）試驗，結(jié)果如圖所示。（補光時間為上午7：00﹣10：00，溫度適宜）�；卮鹣铝袉栴}。

（1）7：00時，對照組產(chǎn)生ATP的部位有_____。

（2）450nm補光組在補光結(jié)束后，葉肉細胞內(nèi)C3生成速率將_____。

（3）當(dāng)對照組和450nm補光組CO2吸收速率都剛達到6μmolm﹣2s﹣1時，450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組_____。

（4）據(jù)圖補不同波長的光，對該植株生長的效果不同，其中起抑制作用的是_____nm補光；680nm補光對該植物生長最有利，依據(jù)是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 獼猴桃是人們非常喜愛的一種水果，不僅可以直接食用，還可以對其進行深加工，制成獼猴桃果汁、果酒等。如圖為生產(chǎn)獼猴桃果汁和果酒的流程示意圖，回答下列問題。

（1）在生產(chǎn)獼猴桃汁的流程中，為了提高出汁率和澄清度，可在壓榨前加入一定量的果膠酶處理1小時。果膠酶包括_____等，其作用是_____。

（2）獼猴桃汁在保藏期的某階段會產(chǎn)生酚類物質(zhì)導(dǎo)致果汁褐變或二次渾濁，后來人們發(fā)現(xiàn)，漆酶能有效降解酚類物質(zhì)，使果汁澄清。將漆酶應(yīng)用于果汁澄清的過程中，可采用_____法固定該酶。而細胞的固定化則多采用_____法，原因是_____。

（3）制作好的果汁也可繼續(xù)用于獼猴桃酒的生產(chǎn)。在進行發(fā)酵前需要在獼猴桃汁中接入的菌種從細胞結(jié)構(gòu)上看是_____細胞。同時添加適量蔗糖，從微生物所需營養(yǎng)分析，其主要目的是_____。

（4）主體發(fā)酵結(jié)束后，需將上層“酒液”轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進行后續(xù)貯藏，此時要防止“酒液”變酸以保證果酒品質(zhì)。使“酒液”變酸的微生物的發(fā)酵條件與果酒制作的發(fā)酵條件不同的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中某類細胞是指____________細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機理是抗體Y2直接攻擊胰島B細胞，導(dǎo)致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

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【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，下列敘述錯誤的是

A.抗體I和抗體II均是由漿細胞分泌的

B.登革熱病毒侵入人體后，刺激機體產(chǎn)生抗體I和抗體II，從而減輕病癥

C.物質(zhì)甲是T細胞分泌的一種蛋白質(zhì)，促進了病毒在巨噬細胞內(nèi)的增殖

D.“頭痛”可能是因為血管通透性增大，致使病人的血漿蛋白外滲，引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至大腦皮層形成痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A.刺激③處，該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負

B.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E 能產(chǎn)生反射活動

C.興奮在①處的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較②處的傳遞速度快

D.若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用模式圖，Ⅰ～Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。

（1）I的基本骨架是 ，Ⅲ是 ，②是 。

（2）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機物，除了合成淀粉、蔗糖外，還可合成

（至少寫出2種）。

（3）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。

（4）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的活性實現(xiàn)。如當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時，H+濃度明顯下降，從而導(dǎo)致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響；當(dāng)減低環(huán)境因素Y時，催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測環(huán)境因素X、Y分別是 、 。

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