【題目】如圖所示為人體內(nèi)生理過程的圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

B．胰島素能促進(jìn)⑥⑦⑧過程，腎上腺素不能促進(jìn)⑤過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液的pH明顯降低

【答案】C

【解析】腸道中的淀粉在消化道內(nèi)多種消化酶的作用下分解成物質(zhì)A葡萄糖，然后通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，A錯(cuò)誤；圖中⑥為葡萄糖合成肝糖原，⑦為葡萄糖進(jìn)入腦細(xì)胞供能，⑧為葡萄糖合成為肌糖原，胰島素能促進(jìn)⑥⑦⑧過程，腎上腺素能促進(jìn)肝糖原的分解來升高血糖，故能促進(jìn)⑤過程，B錯(cuò)誤；血液中物質(zhì)A葡萄糖濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原，C正確；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，但在血漿中緩沖物質(zhì)的緩沖下，不會(huì)使血液的pH明顯降低，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是 酶。

（3）DNA分子的基本骨架由 交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循 原則。

（4）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1:2:3:4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C= ，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，不在葉綠體基粒片層薄膜上進(jìn)行的是

A. ADP變成ATP B. 氧氣的產(chǎn)生

C. CO2的固定和還原 D. [H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元相互聯(lián)系的一種形式（一<表示軸突），其中兩個(gè)神經(jīng)元上連接一個(gè)電流表。下列敘述正確的是

A．圖中共有2個(gè)突觸

B．刺激a處，會(huì)導(dǎo)致b處持續(xù)興奮或抑制

C．刺激b處，會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

D．刺激c處，電流表指針發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員深入調(diào)查了草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲取食量）的影響，結(jié)果如圖：

（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________，科研人員通過建立__________模型的方法進(jìn)行了研究。

（2）對(duì)草原危害最大的蝗蟲是________。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭／m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是____________�；认x只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________________。

（3）天敵從蝗蟲體內(nèi)獲得的能量最終來自于_________固定的能量。草原植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A．圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→B

D．E每增加5kg的體重，至少需要消耗A125kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 人的藍(lán)眼與果蠅的紅眼

B. 豌豆的黃色豆莢與綠色子葉

C. 人的A型血與B型血

D. 羊的黑毛與長(zhǎng)毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.酶的合成需要消耗ATP
B.ATP的水解需要酶參與
C.酶促反應(yīng)都要消耗ATP
D.核糖可作為合成ATP和RNA的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案