【題目】制作泡菜時,泡菜壇子必須密封的原因是( )
A.防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉
B.防止水分過分蒸發(fā)
C.防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)抑制發(fā)酵
D.防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】石莼是煙臺海邊常見的一種大型海藻,能將合成的酶分泌到細(xì)胞外,催化HCO3-形成CO2,然后CO2被細(xì)胞吸收。圖1表示該植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程。圖2表示將生長狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無機(jī)碳(HCO3-)濃度下:2.2 mo1/L(正常海水)、8.8 mo1/L(高無機(jī)碳海水),然后在20℃、30℃條件下分別測定其在這兩種環(huán)境中的光合速率。請回答下列問題:
(1)圖1中①~⑤表示的過程中,能為細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括_______(填數(shù)字標(biāo)號),物質(zhì)乙為_____________。該植物缺乏氮元素時會影響光合作用,原因是:____________________________________________________。
(2)據(jù)圖分析,在無機(jī)碳濃度為2.2mo1/L,溫度從20℃升至30℃時,石莼的最大光合速率________(填“升高”、“降低”或“基本不變”),最大光合作用速率時限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________,判斷依據(jù)是______________________________。
(3)在無機(jī)碳濃度為8.8mo1/L的環(huán)境中,30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的,原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】建構(gòu)數(shù)學(xué)模型是研究種群數(shù)量增長的方法之一。關(guān)于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的步驟,正確的順序是( )
①提出合理假設(shè) ②檢驗(yàn)修正 ③數(shù)學(xué)表達(dá) ④觀察對象
A.①②③④B.④③②①
C.④①③②D.④②①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生____性免疫反應(yīng)。
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取_____的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________。
(4)EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①請將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”),完成實(shí)驗(yàn)方案(一種即可)。
抗體 組別 | 未標(biāo)記抗體 | 熒光標(biāo)記抗體 |
實(shí)驗(yàn)組 | i________ | ii________ |
對照組1 | iii________ | iv________ |
對照組2 | 同ii | 同ii |
②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組的熒光值應(yīng)________。
(5)中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同;谏鲜鱿盗醒芯,請你為治療EV病提供兩種思路______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】浙江某地烏鶇連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是
A.第1年烏鶇種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長型
B.第5年和第7年的烏鶇種群數(shù)量相同
C.第9年的烏鶇種群數(shù)量最大
D.烏鶇種群數(shù)量受領(lǐng)域行為等外源性因素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,下列說法中不正確的是
A.圖中方格內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸
B.圖中A和B發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),F可能表示的物質(zhì)是酒精和二氧化碳
C.有氧呼吸的途徑是A、C、D
D.其中產(chǎn)能最多的是D階段, A、B、C、E階段均釋放少量能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷正確的是
A.當(dāng)氧濃度為a時,細(xì)胞不產(chǎn)生[H]和ATP
B.當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的過程相同
C.當(dāng)氧濃度為c時,1/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時,酵母菌沒有無氧呼吸,只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腎小管處需要對Na+和氨基酸進(jìn)行吸收,過程示意圖如下圖。據(jù)圖分析不正確的是
A. Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞的方式是不同的
B. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
C. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸
D. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯誤的是( )
A.每條染色體上有多個基因
B.基因就是DNA
C.基因能夠存儲遺傳信息
D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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