【題目】圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該細(xì)胞一定不進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位
【答案】C
【解析】
試題分析:光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞只釋放CO2,不釋放氧氣,該細(xì)胞可能呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,A錯(cuò)誤,光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞不釋放CO2,也不釋放氧氣,該細(xì)胞可能呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度,B錯(cuò)誤,光照強(qiáng)度為c時(shí),既釋放CO2又釋放氧氣,這種情況不可能發(fā)生,c所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的,C正確,光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞表觀光合作用速率為8個(gè)單位,實(shí)際光合作用速率大于8個(gè)單位,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.酵母菌無線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體
C.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的 。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是在營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括 。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是 。
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖,其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段(如a1、a2,b1、b2等),然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈;圖乙是基因表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是
A.圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次
B.圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶
C.圖乙過程①的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對(duì)的分子含有氫鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)精原細(xì)胞,經(jīng)過一次減數(shù)分裂后,正常情況下形成幾種精子細(xì)胞
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述正確的是( )
A. 指數(shù)增長(zhǎng)的種群沒有死亡率
B. 年齡金字塔的寬度代表各年齡組的個(gè)體數(shù)
C. 種群密度大小是決定生物益或害的依據(jù)
D. 性比率不是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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