【題目】能夠產(chǎn)生新基因的變異是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 交叉互換

C. 基因突變 D. 基因重組

【答案】C

【解析】染色體數(shù)目變異不會產(chǎn)生新基因，只會使基因數(shù)目發(fā)生改變，A錯誤。交叉互換是基因的位置發(fā)生改變，數(shù)目不會改變也不會產(chǎn)生新基因，B錯誤�；蛲蛔兛梢援a(chǎn)生新基因，C正確�；蛑亟M一般不會改變基因數(shù)量，只有外源基因?qū)霑r會增加數(shù)目，但不會產(chǎn)生新基因，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法正確的是

A．細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程 B．細胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細胞

C．細胞③中有1個四分體，4條染色單體 D．細胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A．圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴

B．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中

C．圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)

D．在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是

①以磷脂雙分子層為基本骨架

②蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)

③靜止的

④流動的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示轉(zhuǎn)基因牛的培育過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）在正常的生殖過程中判斷卵子是否受精的標(biāo)志是 。

（2）采集來的卵母細胞一般要培養(yǎng)到 時期，才能和獲能的精子受精。

（3）流程A和B分別指 和 。A過程應(yīng)保證發(fā)育到 階段，才能進行B操作。方法C稱 。

（4）為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行 。

（5）在A中可以獲得大量胚胎干細胞，其在功能上具有發(fā)育的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學(xué)用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實驗。甲同學(xué)每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列說法錯誤的是

A. 兩位同學(xué)每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶

B. 乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

C. 實驗中每個小球大小都應(yīng)相等，四個小桶內(nèi)的小球總數(shù)都應(yīng)保持一致

D. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息，回答下列各題：

（1）研究圖1細胞所示分泌蛋白的合成、運輸過程，一般采用的研究方法是 。從圖中可以看出溶酶體起源于 ，并具有分解入侵機體的細菌的功能；在細胞分泌蛋白質(zhì)的 分泌面，通常會形成較多褶皺。據(jù)圖中信息，從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋，其原因 。

（2）囊性纖維病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因姓突變，圖2顯示了細跑膜的 模型；所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由 決定的。

（3）在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉(zhuǎn)運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴敢的速度 ,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、D時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．光照強度為a時，該細胞一定不進行光合作用

B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸

C．光照強度為c時，所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D．光照強度為d時，該細胞實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是

A. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：1：2：1

B. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：2：1：1

C. 黃色圓粒：綠色圓粒=1：1或黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1

D. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：3：1：1

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