【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法正確的是

A．細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程 B．細胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細胞

C．細胞③中有1個四分體，4條染色單體 D．細胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞

【答案】D

【解析】分析圖像可知，圖中①處于四分體時期，②處于減數(shù)第二次分裂后期，由于其細胞質(zhì)不均等分裂，故該細胞是次級卵母細胞，分裂結(jié)束后形成極體和卵細胞，B錯誤；③處于減數(shù)第二次分裂中期，細胞內(nèi)不含四分體，含有4條染色單體，C錯誤；因此細胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程，A錯誤；對比圖中A、b基因的分布，可知細胞③的基因型可能是AAbb或AABB或aabb或aaBB，因此細胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體中，下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

A. 血漿滲透壓為770KPa B. 血漿酸堿度為7.35~7.45

C. 體溫為37℃左右 D. 血糖濃度為0.6~1.6g/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會上，中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%～50%，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。根據(jù)下圖回答問題。

（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是________過程，生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑為圖中的________（填數(shù)字序號）。

（2）物質(zhì)循環(huán)的實質(zhì)為元素在________范圍中往復出現(xiàn)、循環(huán)利用。煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以________的形式進入大氣圈，打破碳循環(huán)的平衡。

（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________（成分）。根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、緩解溫室效應的關鍵措施___________________。

（4）若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如下圖所示，假設D種群中的能量是5．8×109 kJ；B種群中的能量為1．3×108 kJ。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細胞的初始大小相對值記為1)(　　)

A. b～c段，由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡

B. c～d段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)

C. d～e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時液泡的顏色比a時淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關敘述正確的是

A. 該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導

B. 如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島

C. 若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 若圖示細胞免疫的過程，則b為效應B細胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關敘述中，正確的是( )

A. 蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些

B. 在適當?shù)臏囟认卵娱L蒸餾時間，可提高玫瑰精油的品質(zhì)

C. 在乳濁液分層的時候，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加無水硫酸鈉

D. 蒸餾之前應用石灰水對實驗材料浸泡10h以上，以提高出油率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其它條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示（甲裝置的氧氣增加量等于0）。下列敘述錯誤的是

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B. 光照強度為a時，沒有進行光合作用

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了在一定范圍內(nèi)光合作用強度與光照強度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與呼吸作用有關的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌無線粒體，但也可以進行有氧呼吸

B．肝臟細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體

C．與呼吸有關的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

D．破傷風桿菌在有氧和無氧時能進行呼吸作用，但產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠產(chǎn)生新基因的變異是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 交叉互換

C. 基因突變 D. 基因重組

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