【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、b兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次 （ ）

A. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次 B. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

C. b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次 D. b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

【答案】A

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在b點(diǎn)給一個(gè)強(qiáng)刺激，雖然ab=bd，但ab間是以電信號(hào)傳導(dǎo)，而bd間是以化學(xué)信號(hào)傳遞，因此a點(diǎn)先興奮，則Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，而電流表的左側(cè)是正極，所以指針向左偏轉(zhuǎn)；b點(diǎn)后興奮，電流表的指針又向右偏轉(zhuǎn)，因此電位計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。在c點(diǎn)給一個(gè)強(qiáng)刺激，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，因此興奮不能傳遞到a處，電位計(jì)的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交，F1全是紫種皮、厚殼花生。F1自交，F2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株。由此可知，F2中純合的紅種皮、厚殼花生約為

A.1322株 B.1983株 C.3966株 D.7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙表示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。（注：-S-S-是由2個(gè)-SH脫去一分子只2形成的。）據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中A為_________等元素，在人體內(nèi)可以合成的B屬于_________，寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________。

（2）乙圖中的胰島素的兩條肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w上通過氨基酸的_______作用形成的，而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的。每條肽鏈中氨基酸是通過圖甲中的________連接。

（3）圖乙中這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來51個(gè)氨基酸的總分子量減少了_________。

（4）胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是__________________。

（5）胰島素具有降低血糖的作用，生活中糖尿病人只能通過注射胰島素來降低血糖，簡(jiǎn)述其主要原理是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。分析錯(cuò)誤的是

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)變化中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精+ CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP

D．H2O →[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—對(duì)等位基因控制著同一性狀的不同表現(xiàn)類型（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因?yàn)?/span>

A．不同基因合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同 B．等位基因分離的結(jié)果

C．不同基因中脫氧核苷酸的排列順序不同 D．個(gè)體發(fā)育過程不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于幾種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．一種限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

D．DNA聚合酶能把單個(gè)脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中的類囊體的正確敘述是（ ）

A．葉綠體中的一個(gè)個(gè)基粒就是一個(gè)個(gè)類囊體

B．全部光合色素都分布在類囊體的雙層薄膜上

C．組成各基粒的類囊體之間沒有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D．基粒和類囊體極大地?cái)U(kuò)大了光合作用的反應(yīng)面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長(zhǎng)狀態(tài)相同的美國(guó)紅楓和北美楓香的凈光合速率（用光合速率與呼吸速率的差值表示）及蒸騰速率的日變化，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 北美楓香和美國(guó)紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14：00和13：00

B. 北美楓香和美國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II：00和15：00

C. 美國(guó)紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的C02供應(yīng)不足有關(guān)

D. 北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量大于美國(guó)紅楓對(duì)水的需求量

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