(10分,第空2分)請你根據(jù)實驗材料設(shè)計一個證明唾液中含有蛋白質(zhì)的實驗:
材料用具:質(zhì)量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/ml的CuSO4溶液、大豆豆?jié){、人的口腔唾液(酶)、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、鑷子、脫脂棉。
實驗原理:__________________________________________;
方法步驟:
第一步:制備豆?jié){。用浸泡過的黃豆在豆?jié){機上軋漿,并稀釋。備用。
第二步:取唾液。用清水漱口,然后含一塊脫脂棉。片刻后用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液擠到小燒杯中,備用。
第三步: 分別取2毫升稀釋豆?jié){和唾液分別加入A、B兩支試管中;
第四步:向兩試管分別加_______________________________________________;
然后_______________________________________________________
預(yù)期結(jié)果:振蕩均勻后靜置一會兒,可看到_________________________;
實驗結(jié)論:__________________________________________ 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空2分)如圖所示為某一經(jīng)濟動物種群遷入一個適宜的環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點是________。
(2)圖中表示種群增長速率最快的一點是________。
(3)該種群的增長速率由緩慢到逐漸加快是在遷入______年后開始的,環(huán)境阻力明顯增大是遷入第________年后開始的。
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動物種群的數(shù)量保持在圖中________點所代表的水平上。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題
(10分,每空2分)下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去除細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等去除植物的細(xì)胞壁
(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法通常是: 利用 作為誘導(dǎo)劑
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞 內(nèi) (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。
(4)在④⑤過程中,細(xì)胞分裂的主要方式是 。
(5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值,其突出的優(yōu)點是可以 。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題
(10分,每空2分)閱讀材料請回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題:一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)院附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1~2個細(xì)胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康嬰兒,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕的過程的相同之處是都有受精作用產(chǎn)生合子,不同點在于試管嬰兒要經(jīng)過 操作。
(2)如果B、b表示正常基因和血友病基因,則父、母親的基因型分別是 。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后,可通過觀察其性染色體的形態(tài)來判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用女性別的胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是 。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是 。若醫(yī)生培養(yǎng)的7個活體胚胎,抽取每個胚胎1~2個細(xì)胞檢查后發(fā)現(xiàn)均為男性的胚胎,此時若要生一個健康嬰兒,還要對這些胚胎用DNA探針進(jìn)行基因檢測,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選擇 基因做為探針,該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,第空2分)請你根據(jù)實驗材料設(shè)計一個證明唾液中含有蛋白質(zhì)的實驗:
材料用具:質(zhì)量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/ml的CuSO4溶液、大豆豆?jié){、人的口腔唾液(酶)、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、鑷子、脫脂棉。
實驗原理:__________________________________________;
方法步驟:
第一步:制備豆?jié){。用浸泡過的黃豆在豆?jié){機上軋漿,并稀釋。備用。
第二步:取唾液。用清水漱口,然后含一塊脫脂棉。片刻后用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液擠到小燒杯中,備用。
第三步: 分別取2毫升稀釋豆?jié){和唾液分別加入A、B兩支試管中;
第四步:向兩試管分別加_______________________________________________;
然后_______________________________________________________
預(yù)期結(jié)果:振蕩均勻后靜置一會兒,可看到_________________________;
實驗結(jié)論:__________________________________________ 。
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