下圖為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)請(qǐng)寫出一種作用于垂體的激素①的名稱：___________。
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是________(填序號(hào))。
(3)寒冷刺激時(shí)，皮膚中的_______________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進(jìn)_____________________，使機(jī)體__________量增加，抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制_____________分泌相關(guān)激素，使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速___________、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖。
(5)機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程都具有_________調(diào)節(jié)機(jī)制，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。
(6)下列關(guān)于激素共同特征的理解，正確的是_________________(填序號(hào))。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞，表現(xiàn)激素作用的特異性；②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液，以體液為基本媒介進(jìn)行運(yùn)輸；③激素是一種信息分子；④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì)
(7)目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。
(1)促甲狀腺激素釋放激素(促性腺激素釋放激素或答促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素等任意一種靶組織為腺垂體的激素即可)
(2)⑤⑧⑨
(3)冷覺(或溫度)感受器；物質(zhì)代謝和能量代謝(或細(xì)胞代謝)；產(chǎn)熱；下丘腦和垂體
(4)攝取
(5)反饋
(6)①②③
(7)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則③、④表示的物質(zhì)分別是_______________、__________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素X的分泌量會(huì)_______________（增多、減少、不變）。某正常人大量服用X，則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。
（2）人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________，從而引起了_________激素缺乏。
（3）正常人體的血糖含量為__________g/L，當(dāng)機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島_______(A 、B)細(xì)胞分泌的   ______ 增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的   分解以及____________________，從而使血糖含量維持在正常水平；與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________，外源補(bǔ)充后者的方法最好是_______(口服、注射)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高一下學(xué)期模塊考試生物試題 題型：綜合題

下圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則③、④表示的物質(zhì)分別是_______________、__________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素X的分泌量會(huì)_______________（增多、減少、不變）。某正常人大量服用X，則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。

（2）人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________，從而引起了_________激素缺乏。

（3）正常人體的血糖含量為__________g/L，當(dāng)機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島_______(A 、B)細(xì)胞分泌的   ______ 增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的    分解以及____________________，從而使血糖含量維持在正常水平；與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________，外源補(bǔ)充后者的方法最好是_______(口服、注射)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0108 期末題 題型：讀圖填空題

下圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則③、④表示的物質(zhì)分別是___________、__________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素X的分泌量會(huì)_______________(增多、減少、不變)。某正常人大量服用X，則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。
(2)人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________，從而引起了_________激素缺乏。
(3)正常人體的血糖含量為__________g/L，當(dāng)機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島_______(A 、B)細(xì)胞分泌的 ______ 增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的__________分解以及____________________，從而使血糖含量維持在正常水平；與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________，外源補(bǔ)充后者的方法最好是_______(口服、注射)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)綜合模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則③、④表示的物質(zhì)分別是_______________、__________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素X的分泌量會(huì)_______________（增多、減少、不變）。某正常人大量服用X，則體內(nèi)③、④的含量變化分別是________、________。

（2）人大腦皮層以下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)被損傷的區(qū)域是__________，從而引起了_________激素缺乏。

（3）正常人體的血糖含量為__________g/L，當(dāng)機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖不斷被消耗，此時(shí)胰島_______(A 、B)細(xì)胞分泌的   ______ 增加，該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的    分解以及____________________，從而使血糖含量維持在正常水平；與該分泌物在這方面有拮抗作用的物質(zhì)是_________，外源補(bǔ)充后者的方法最好是_______(口服、注射)。

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