(2007黃岡模擬)下圖是人體睪丸中一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體(實(shí)心)和DNA(空心)在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在圖中哪個(gè)時(shí)期

[　　]

答案：B
解析：

該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的數(shù)量變化，從圖中來(lái)看，A為精原細(xì)胞，B為初級(jí)精母細(xì)胞，C為次級(jí)精母細(xì)胞，D為精細(xì)胞，因此同源染色體的分離發(fā)生在B階段。


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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2007黃岡模擬)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—＜”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是

[　　]

A．A和C可與感受器相連，圖中共有3個(gè)完整的突觸

B．若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)，并在b點(diǎn)可測(cè)到電位變化

C．對(duì)該反射弧來(lái)說(shuō)，大腦皮層對(duì)其活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響

D．若在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化，而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2007黃岡模擬)大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

[　　]

A．溫度、食物
B．溫度、光照
C．濕度、溫度
D．光照、食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2007黃岡模擬)下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

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A．A類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型，B類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型

B．C類微生物只能是異養(yǎng)厭氧型的，否則只能得到氮氧化物

C．進(jìn)行C過(guò)程的微生物，有的是自生的，有的是共生的，分別作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者

D．A和C的活動(dòng)可增加土壤肥力，而B的活動(dòng)導(dǎo)致土壤氮素喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：043

(2007黃岡模擬)為了探究植物的生長(zhǎng)受到哪些因素的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進(jìn)行。

(1)1、2號(hào)盆中的植物在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，唯一不同的因素是________，因此對(duì)比這兩盆植物的生長(zhǎng)情況，我們要研究的課題應(yīng)是《________對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什么影響》。

(2)為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，應(yīng)對(duì)________盆植物生長(zhǎng)情況作比較。

(3)比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況，能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論?為什么?________________________________________________。

(4)為了通過(guò)與4號(hào)盆比較確定澆水量的多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)你在表格中對(duì)6號(hào)盆的土壤、澆水等情況作出合理的設(shè)定。

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