【題目】如下圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關(guān)敘述不正確的是(

A.若圖中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,1表示信號分子, 則乙是靶細(xì)胞

B.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識別

D.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”的功能

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,圖中1表示信息分子,2表示細(xì)胞膜上受體,甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,乙表示靶細(xì)胞。

A、據(jù)分析可知,甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,1表示信號分子, 乙是靶細(xì)胞,A正確;

B、圖中反映的是相鄰細(xì)胞間通過細(xì)胞膜的直接接觸進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,B正確;

C、精子與卵細(xì)胞依靠細(xì)胞膜接觸,通過糖蛋白識別,將信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,與圖示符合,C正確;

D、圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為對剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式, 說法最可能正確的是( )

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C.曬干、烘烤過程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA的兩條途徑,其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。

據(jù)圖回答下列問題:

1 在利用PCR技術(shù)獲取目的基因的過程中,以從生物材料中提取的DNA作為模板,利用____________尋找HSA基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增,PCR的原料是____________________。

2)已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構(gòu)建表達(dá)載體的過程中用該酶處理Ti質(zhì)粒,但HSA基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是_____________________________________,在上述條件下DNA連接酶可以使HSA基因和Ti質(zhì)粒之間形成_____個(gè)磷酸二酯鍵。

3 過程①中需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓______________進(jìn)入植物細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含_____________的培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。

4 ③過程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞,采用最多,也是最為有效的方法是______________,還可以使用__________________作為載體,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

5 為檢測HSA 基因的表達(dá)情況,可提取受體細(xì)胞的 __________________,用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察自制的某高等動物細(xì)胞裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)知識繪圖。根據(jù)圖分析回答:

1)在細(xì)胞有絲分裂過程中能夠牽引染色體運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是由[ ]____發(fā)出的。

2)參與組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有____(填序號)。

3)若此細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,在合成、分泌胰島素到細(xì)胞外的過程中,所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序依次是__(填序號)

4)圖中標(biāo)號④是____,其參與[ ]____的形成。

5)圖中⑨對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特點(diǎn)是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 組成線粒體外膜和內(nèi)膜的物質(zhì)在含量上有差別

B. 膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C. 甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的作用與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

D. 甘油、氨基酸、葡萄糖通過細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂過程中,小鼠細(xì)胞與豌豆細(xì)胞明顯區(qū)別是

A. 間期有染色體復(fù)制 B. 后期有著絲點(diǎn)的分裂和染色單體的分離

C. 前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 D. 末期時(shí)染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵,A代表腺嘌呤

B. 人體細(xì)胞中①過程一般與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系

C. ②過程能直接為肌細(xì)胞的收縮提供能量

D. 圖示的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界所共有的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在

B. 人體紅細(xì)胞缺鐵會影響氧氣的運(yùn)輸

C. 鉀是葉綠素的成分之一,缺鉀影響光合作用進(jìn)行

D. 哺乳動物血液中含鈣量過低會引起抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)入寒冷環(huán)境后,散熱量增加

B. 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗

C. 激素③作用的靶器官只有甲狀腺

D. 激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

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