Question

在探究生長素的極性運(yùn)輸（生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸）實(shí)驗(yàn)中， 某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。甲組實(shí)驗(yàn)選擇帶芽的柳樹枝條進(jìn)行扦插；乙組實(shí)驗(yàn)選擇小麥幼苗的切段，供應(yīng)塊瓊脂中含有生長素 ，接受塊瓊脂中沒有生長素。請分析回答：

(1)甲組實(shí)驗(yàn)中，插枝帶有3～4個芽的原因是    。在適宜條件下，正插的枝條能生根成活，倒插的枝條逐漸枯萎。如果偶爾有一倒插的枝條存活，則生根的部位可能是圖中    （用字母表示），根的生長方向是    （向地／水平／背地）。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明生長素只能從幼苗的形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸？    。說明理由：    。

 

Answer 1

【答案】

(1)芽能合成生長素，促進(jìn)插枝生根       Q      向地

(2 )不能      沒有排除重力對生長素運(yùn)輸?shù)挠绊?/p>

【解析】

試題分析：（1）幼嫩的芽能產(chǎn)生生長素，生長素能促進(jìn)植物生長，為了能存活下來所以要選擇帶幾個芽的枝條。生根的部位在甲組第一組可看出應(yīng)該是Q部位，因?yàn)橹亓Φ淖饔�，根�?yīng)向下生長。

（2）不能，必須控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量，而重力會對生長素有影響的。

考點(diǎn)：本題考查生長素及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的掌握和綜合運(yùn)用能力。