【題目】分析下圖，回答問(wèn)題：

圖中CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào)________。發(fā)生超敏反應(yīng)時(shí)毛細(xì)血管壁的通透性增大，血漿蛋白進(jìn)入[　 ]________，使它的滲透壓___________；當(dāng)嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良使血漿蛋白含量下降時(shí)，[ 　]____ 的滲透壓________________；以及淋巴循環(huán)受阻等原因都可能使組織液的量________而出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。

【答案】B B組織液 升高 A血漿 降低 增加

【解析】

考點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成及各部分的相互關(guān)系，首先準(zhǔn)確判斷圖中符號(hào)代表的是內(nèi)環(huán)境的哪一部分，并理解滲透作用原理，然后進(jìn)行解答。

圖中A血漿、B是組織液、C是細(xì)胞內(nèi)液、D是淋巴，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2首先進(jìn)入組織液，所以濃度最高的內(nèi)環(huán)境是組織液即B。超敏反應(yīng)時(shí)血漿蛋白由血漿進(jìn)入組織液B中，使組織液的滲透壓升高；血漿蛋白含量下降時(shí)，血漿A的滲透壓降低；淋巴循環(huán)受阻，則組織液到淋巴受阻，都能使組織液的量增加而出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)A階段增殖形成的T細(xì)胞是淋巴細(xì)胞遷移至___________中發(fā)育成熟的，其在體液免疫中發(fā)揮的作用是______________________。

(2)B階段HIV濃度上升的原因是_________________________________。

(3)HIV的遺傳物質(zhì)___________(填“能”或“不能”)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中，HIV的遺傳信息表達(dá)在T細(xì)胞中主要通過(guò)___________、___________、翻譯過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使C液量減少

C. 正常情況下C液處CO2濃度高于A液處

D. 丙酮酸氧化分解的過(guò)程發(fā)生在C液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A.一個(gè)池塘中所有鯽魚(yú)B.藍(lán)藻

C.一片森林D.寨卡病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某綠色植物的根系發(fā)達(dá)，可保持水土并可入藥，科研人員研究了溫度對(duì)其光合速率及呼吸速率的影響，將結(jié)果繪制成圖甲；圖乙是在光照等適宜條件下CO2濃度對(duì)該植物O2吸收速率的影響（假設(shè)呼吸速率只受溫度影響），請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中，溫度為______時(shí)光合速率等于呼吸速率；CD段內(nèi)隨溫度升高，植物光合速率______（填“增大”、“不變”或“減小”），A、B、C、D中______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（2）據(jù)圖甲可知，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為_________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

據(jù)乙圖分析，該植物最大實(shí)際光合速率（用氧氣釋放量的相對(duì)值表示）為____________。經(jīng)測(cè)定，圖乙ef段葉肉細(xì)胞中C3與C5的含量如圖丙所示。圖中曲線______代表C5含量，判斷依據(jù)是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中不正確的是

A.在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化十分迅速，維持ATP與ADP的動(dòng)態(tài)平衡

C.ATP分子可在無(wú)氧呼吸的第二個(gè)階段產(chǎn)生

D.綠色植物的ATP除了來(lái)自呼吸作用，還可以來(lái)自光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)?A，隱性基因?yàn)?a；乙病顯性基因?yàn)?B，隱性基因?yàn)?b。據(jù)查Ⅰ-1 體內(nèi)不含乙病的致病基因。

（1）甲病的遺傳方式為_____；乙病的遺傳方式為_____。

（2）Ⅰ-1 的基因型是_____，Ⅰ-2 能產(chǎn)生_____種卵細(xì)胞。

（3）Ⅱ-7 和Ⅱ-8 婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是_____。

（4）若Ⅱ-7 和Ⅱ-8 生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是_____。

（5）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)依據(jù)圖完成下面問(wèn)題。

（1）圖中②是_____；圖中③是________；圖中⑤是_______；⑥是________；⑦是__________。

（2）I是_____階段，此階段是在葉綠體的__________中進(jìn)行的。II是______階段，此階段是在葉綠體的__________中進(jìn)行的。

（3）圖中V過(guò)程叫_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)、功能上的特性依次是（ ） ①選擇透過(guò)性②流動(dòng)性③主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成④信息交流⑤控制物質(zhì)出入
A.②①
B.③①
C.③④
D.②⑤

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