【題目】下圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=a時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化曲線。

（1）當(dāng)改變pH值，使pH=b，則e點(diǎn)_________（填“向上”、“向下”、“不”）移動(dòng)，d點(diǎn)向_________（填“向左”、“向右”、“不”）移動(dòng)。

（2）當(dāng)溫度降低時(shí)，則e點(diǎn)_________（填“向上”、“向下”、“不”）移動(dòng)，d點(diǎn)向________（填“向左”、“向右”、“不”）移動(dòng)。

（3）當(dāng)H202量增加時(shí)，則e點(diǎn)向____________（填“向上”、“向下”、“不”）移動(dòng)。

【答案】 不 向左 不 向右 向上

【解析】【試題分析】

本題主要考查影響酶活性的因素，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力�？忌上葟念}干和題圖中獲取有效信息，然后結(jié)合題意梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。

（1）根據(jù)甲圖可知，當(dāng)改變pH值，使pH＝b時(shí)，酶的活性升高，化學(xué)反應(yīng)速率加快，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間縮短，但pH改變不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)向左移動(dòng)。

（2）圖乙是在最適溫度下，pH＝a時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但溫度降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)向右移動(dòng)。

（3）當(dāng)H202量增加時(shí)，H202分解產(chǎn)生的02量增加，即化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，所以e點(diǎn)向上移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

A．同源染色體不分開(kāi)，著絲點(diǎn)分裂為二

B．同源染色體不分開(kāi)，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開(kāi)，著絲點(diǎn)分裂為二

D．同源染色體分開(kāi)，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒病毒H1N1亞型是第一個(gè)被鑒定出的流行性感冒病毒，之后即不斷地有新亞型發(fā)現(xiàn)的報(bào)導(dǎo)。下圖為流行性感冒病毒構(gòu)造示意圖，其中甲（英文簡(jiǎn)稱H）與病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)；乙（英文簡(jiǎn)稱N）則與病毒出細(xì)胞有關(guān)。抗病毒藥物——“克流感”主要是抑制乙的作用。下列有關(guān)流行性感冒病毒之?dāng)⑹�，正確的是

A. 甲和乙為體現(xiàn)本病毒亞型特征的結(jié)構(gòu)

B. 本病毒可用自己的酶來(lái)合成所需蛋白質(zhì)

C. “克流感”主要是阻斷本病毒入侵細(xì)胞

D. 本病毒能在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長(zhǎng)期獨(dú)立生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文評(píng)價(jià)拉馬克 (進(jìn)化論的先驅(qū))的貢獻(xiàn)時(shí)說(shuō),“他第一個(gè)使人認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)假定的可能性:有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的一切變異是根據(jù)自然界的規(guī)律而不是由于神的干涉而發(fā)生的”。列寧說(shuō):“達(dá)爾文的著作最后把上帝從自然界趕走了，生物科學(xué)便站立起來(lái)了�！边@些論述共同強(qiáng)調(diào)進(jìn)化論的歷史功績(jī)是

A. 建立自然科學(xué) B. 沖擊宗教神學(xué)

C. 提出生物變異 D. 揭示自然規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A.X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列
B.該妻子性染色體數(shù)目異常的原因一定是其母親在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了異常
C.為避免再生一個(gè)該類型遺傳病患兒，還可通過(guò)基因診斷的方法對(duì)該夫婦的胎兒進(jìn)行檢測(cè)
D.若妻子在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)時(shí)2條X染色體能隨機(jī)配對(duì)，另1條X染色體不能配對(duì)，則這對(duì)夫婦生出XXX患兒的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.隨著外界干擾增強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增大
B.隨著外界干擾增強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性增大
C.流入兔體內(nèi)的能量至少占綠色植物總能量的10%
D.流入兔體內(nèi)的能量包括兔自身呼吸散失的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響，研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度，測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖l．圖2為其葉片的氣孑L結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）分析圖l可知，在30℃條件下，番茄幼苗的呼吸速率為mmol/h；番茄幼苗在℃溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低．
（2）在光照充足的條件下，更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是 ， 此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是 ．
（3）若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下，其能否正常生長(zhǎng)？ ．
（4）圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 ． 圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，此時(shí)氣孔關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于（填失水或吸水）狀態(tài)；短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是（填增多或減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若只移動(dòng)顯微鏡的轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野的亮度將會(huì)（ ）

A. 變亮 B. 變暗

C. 無(wú)變化 D. 變化無(wú)規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種生物中,與其他三種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是(　　)

A. 乳酸菌 B. 草履蟲(chóng)

C. 肺炎球菌 D. 藍(lán)細(xì)菌

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