【題目】下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代

B．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象

C．草本階段各種昆蟲進(jìn)入會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力

D．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

【答案】D

【解析】演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，這里“代替”指的是優(yōu)勢(shì)物種的取代，A正確；“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象，B正確；草本階段各種昆蟲的進(jìn)入，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，使群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力得以增強(qiáng)，C正確；群落所處的外部環(huán)境和群落內(nèi)部因素均會(huì)影響群落的演替，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),K+外流的運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸

B．神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流過(guò)程中不消耗ATP

C．神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)過(guò)程中，需要消耗ATP

D．神經(jīng)細(xì)胞外液中Na+的濃度不會(huì)影響動(dòng)作電位的大小，只會(huì)影響靜息電位的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)與“能量”有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
B.除匍萄糖外，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪等化合物也可以供能
C.含有髙能磷酸鍵的化合物都可以為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量
D.氧化分解等量的葡萄糖所釋放的能量轉(zhuǎn)化為ATP的比例一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．核糖體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能

C．RNA可以是遺傳信息的攜帶者

D．真核細(xì)胞中的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，受一對(duì)等位基因B、b控制。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因來(lái)自于Ⅰ代中____個(gè)體，該個(gè)體的基因型是____。

(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是雜合體的的概率是____。

(3)Ⅳ1是色盲攜帶者的概率是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是（　　）
A.雌配子：雄配子=1：1
B.雌配子：雄配子=3：1
C.A雌配子：a雄配子=l：1
D.雄配子較多，雌配子較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①～④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是(　　)

A. O2和甘油通過(guò)圖①方式運(yùn)輸

B. 圖②是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C. 溫度對(duì)圖③方式不會(huì)造成影響

D. 圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法正確的是（ ）

A．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中的所有梨樹為一個(gè)群落

B．竹海中的湘妃竹長(zhǎng)得高低錯(cuò)落有致，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，而水平方向成鑲嵌分布的只有植物

D．影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在人工氣候室中研究CO2濃度對(duì)兩種植物(A和B)光合作用強(qiáng)度的影響。下圖為經(jīng)研究所建構(gòu)的數(shù)學(xué)模型�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

(1)上圖中光合作用強(qiáng)度是以一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定的O2釋放量來(lái)定量表示的。光合作用強(qiáng)度也可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)____消耗的數(shù)量來(lái)定量的表示。

(2)當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定量時(shí)，植物才能進(jìn)行光合作用。A植物光合作用所需的最低C02濃度____（填“大于”或“小于”或“等于”）a點(diǎn)的CO2濃度。

(3)若降低光照強(qiáng)度，B植物的b點(diǎn)將向___移。

(4)據(jù)圖分析，A植物固定CO2的能力___ （填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判斷理由是___。

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