回答下列與育種有關(guān)的問(wèn)題:

在水稻中,有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗病(B)對(duì)不抗病(b)為顯性。有兩種不同的純種水稻,一個(gè)品種無(wú)芒、不抗病,另一個(gè)品種有芒、抗病。這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是培育無(wú)芒抗病類(lèi)型的育種方法。

A.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類(lèi)型

B.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類(lèi)型

(1)方法A.B的育種原理分別是___________、____________。

(2)f過(guò)程所用的方法稱為_(kāi)________________,g過(guò)程所用試劑的作用原理是                  。孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過(guò)程是上圖中的___________過(guò)程。

(3)方法A的F2中符合要求的類(lèi)型占無(wú)芒抗病類(lèi)型的比例是____________,方法A.B相比,B的突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。

 

【答案】

 

(1)基因重組 染色體變異  (2)花藥離體培養(yǎng) 抑制紡錘體形成 減數(shù)分裂(或e) (3)1/3  能明顯縮短育種年限

【解析】

試題分析:⑴根據(jù)育種過(guò)程可知,A是雜交育種,其原理是基因重組;B是單倍體育種,其原理是染色體數(shù)目變異。⑵獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng),然后用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成;基因分離和自由組合定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中。⑶在雜交育種中,F(xiàn)2中符合要求的無(wú)芒抗。╝aBB)的概率為1/3;與雜交育種相比,單倍體育種能夠明顯縮短育種年限。

考點(diǎn):本題主要考查雜交育種和單倍體育種的過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)(生物理)試卷 題型:綜合題

請(qǐng)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題(每空1分,共12分)
實(shí)驗(yàn)一:在下面的A、B、C、D四支試管內(nèi),各加入一定原料,一定時(shí)間后,四支試管都有產(chǎn)物生成,請(qǐng)分析回答:

(1)若A、D兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的,可以認(rèn)為A試管模擬的是                   過(guò)程,D試管模擬的是                   過(guò)程。
(2)B試管模擬的是            過(guò)程,C試管內(nèi)模擬的是                       過(guò)程。
(3)D試管能獲得與A試管相同的產(chǎn)物,是因?yàn)樵贒試管中加入的酶比A試管中多了_____
                  酶。
實(shí)驗(yàn)二:以下分別表示幾種不同的育種方法。請(qǐng)分析回答:

(1)A所示過(guò)程中,新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的_________個(gè)體相同.
(2)B過(guò)程中,由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的           改變成了            。(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C過(guò)程所示的方法最常用的作法是在①處                                      
(4)D表示的育種方法是                        
(5)E過(guò)程中,②常用的方法是                        。
(6)從分子水平看,生物性狀具有多樣性的根本原因是                          

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)(生物理)試卷 題型:綜合題

請(qǐng)完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題(每空1分,共12分)

實(shí)驗(yàn)一:在下面的A、B、C、D四支試管內(nèi),各加入一定原料,一定時(shí)間后,四支試管都有產(chǎn)物生成,請(qǐng)分析回答:

   

(1)若A、D兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的,可以認(rèn)為A試管模擬的是                    過(guò)程,D試管模擬的是                    過(guò)程。

(2)B試管模擬的是             過(guò)程,C試管內(nèi)模擬的是                        過(guò)程。

(3)D試管能獲得與A試管相同的產(chǎn)物,是因?yàn)樵贒試管中加入的酶比A試管中多了_____

                   酶。

實(shí)驗(yàn)二:以下分別表示幾種不同的育種方法。請(qǐng)分析回答:

(1)A所示過(guò)程中,新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的_________個(gè)體相同.

(2)B過(guò)程中,由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的            改變成了             。(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)

(3)C過(guò)程所示的方法最常用的作法是在①處                                      

(4)D表示的育種方法是                         。

(5)E過(guò)程中,②常用的方法是                         。

(6)從分子水平看,生物性狀具有多樣性的根本原因是                          

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:湖南省期末題 題型:填空題

請(qǐng)回答下列與育種有關(guān)的問(wèn)題:
(1)先將花藥離體培養(yǎng),然后經(jīng)過(guò)秋水仙素處理得到純合煙草新品種的方法是______育種。
(2)用60Co 輻射谷氨酸棒狀桿菌,選育出能合成谷氨酸的高產(chǎn)新菌種,所用方法是______育種,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________。
(3)用小麥和黑麥培育八倍體小黑麥,這種育種方法依據(jù)的原理是_________。
(4)用抗倒伏、不抗銹病和不抗倒伏、抗銹病的兩個(gè)小麥品種雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,從F2中選育出抗倒伏、抗銹病的新品種。這種方法是_________育種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

42.(7分)回答下列與育種有關(guān)的問(wèn)題:

在水稻中,有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗病(B)對(duì)不抗病(b)為顯性。有兩種不同的純種水稻,一個(gè)品種無(wú)芒、不抗病,另一個(gè)品種有芒、抗病。這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是培育無(wú)芒抗病類(lèi)型的育種方法。

A.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類(lèi)型

B.無(wú)芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗穩(wěn)定遺傳無(wú)芒、抗病的類(lèi)型

(1)方法A、B的育種原理分別是________      ____、______           ______。

(2)f過(guò)程所用的方法稱為_(kāi)___________                  _____,g過(guò)程所用試劑的作用原理是                             。孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)所闡述的過(guò)程是上圖中的______                 __    ______過(guò)程。

(3)方法A的F2中符合要求的類(lèi)型占無(wú)芒抗病類(lèi)型的比例是____________,方法A、B相比,B的突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案