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科目:高中生物 來源:2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法與現(xiàn)代生物進化理論不相符的是
A.馬和驢是同一物種,因為它們可以交配并產(chǎn)生騾 |
B.基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的 |
C.出現(xiàn)有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率 |
D.樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
與現(xiàn)代生物進化理論不相符的描述是
A.基因突變、染色體變異和基因重組都是隨機的、不定向的 |
B.種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離 |
C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 |
D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與現(xiàn)代生物進化理論不相符的描述是
A.基因突變、染色體變異和基因重組都是隨機的、不定向的
B.種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法與現(xiàn)代生物進化理論不相符的是
A.馬和驢是同一物種,因為它們可以交配并產(chǎn)生騾
B.基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的
C.出現(xiàn)有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率
D.樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:選擇題
與現(xiàn)代生物進化理論不相符的表述是
A.基因突變、染色體變異和基因重組都是不定向的
B.種群間由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C.隔離是物種形成的必要條件
D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率
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