20世紀(jì)90年代,政府氣候變化專業(yè)委員會(IPCC)發(fā)布的一項報告指出:使全球氣候逐步變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2含量增加。如圖所示是根據(jù)南極薩布爾基地冰穴測定的大氣中CO2體積分?jǐn)?shù)(y)的歷史數(shù)據(jù)。試回答下列問題

(1)

由圖中可知,大氣的CO2含量逐年增高,由于溫室效應(yīng),地球表面的溫度也有所提高,這將導(dǎo)致土壤沙漠化、洪水泛濫成災(zāi)等惡果。導(dǎo)致CO2增高的主要原因是

[  ]

A.

人口急劇增加,呼出CO2增多

B.

工業(yè)污染和自然資源不合理利用

C.

大量生物物種滅絕

D.

自然因素破壞了地球生態(tài)平衡

(2)

請依圖預(yù)測2030年地球大氣的CO2含量變化是________。

(3)

根據(jù)你的預(yù)測,若光照比現(xiàn)在強(qiáng)。試從光照、溫度、CO2含量的變化預(yù)測對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響________。

(4)

自然界“消耗CO2”的主要過程有哪些?請你提出為避免溫室效應(yīng)給全球帶來災(zāi)難性后果,人類應(yīng)采取的兩條應(yīng)對策略。________

答案:1.B;
解析:

(1)

(1分)

(2)

進(jìn)一步上升。(2分,未答“進(jìn)一步”只得1分)

(3)

農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度增大,產(chǎn)量增加。(2分)

(4)

自然界主要依靠綠色植物光合作用消耗CO2。(1分)人類應(yīng)該開發(fā)潔凈能源,減少對石油、煤等燃料的利用,減少CO2排放量;廣泛植樹造林、種草,提高地球森林覆蓋率。(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題

(12分)很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程,分析回答下列問題:

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,如果基因較小,核苷酸序列又已知,也可以通過化學(xué)方法進(jìn)行        。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用            酶和DNA連接酶。在基因工程中,常用的運(yùn)載體有            等。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過       形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的      再包裹合適的     等。

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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人工免疫是人類戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命,回答下列相關(guān)問題。

1.100多年前巴斯德開創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命,這類疫苗是用_____________制成的。

2.第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展,如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種,從而使疫苗的研制進(jìn)入到       水平,此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點是                                                  。但此類疫苗需低溫保存,原因是_____________________________________________________。

3.20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如下圖所示。

(1)該過程首先是獲取                 作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后,注入人體。

(2)圖中B物質(zhì)為        

(3)與第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的優(yōu)點是                        。

4.第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到_____________技術(shù),表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動了免疫學(xué)的發(fā)展。

5.簡述接種疫苗后,人體獲得免疫力的過程。                                      

                                                                          (2分)

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

20世紀(jì)90年代烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),是一種新的病毒引發(fā)的疾病,而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實有力地支持了下列哪一觀點

    A.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存

    B.導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交,從而重組出對人類或其他生物有害的病原體

    C.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因,有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草,使雜草成為除不掉的“超級雜草”

    D.抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲,但隨著棉鈴蟲抗性的增加,抗蟲棉有可能被淘汰

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

據(jù)統(tǒng)計,從20世紀(jì)90年代至今,全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額,以年均30%的速度增長,生物制藥已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。下列不正確的是(  )

A.我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”

B.對于基因制藥,我們應(yīng)該科學(xué)的認(rèn)識和評估,保障公眾的知情權(quán)

C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進(jìn)行基因治療,現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟

D.由于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題,國家應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機(jī)制

 

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