(2007鄭州模擬)在進(jìn)行《觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：

甲觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________，乙觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________，丙觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)

A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清

B．細(xì)胞重疊，看不到染色體

C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)

D．染色體著色很淺，模糊不清

答案：略
解析：

B,D,A

甲未解離，細(xì)胞連在一起，造成細(xì)胞重疊，看不到染色體；乙未漂洗，解離過(guò)度，影響了染色，著色很淺，模糊不清；丙未染色，因此染色體未著色無(wú)法看清。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

(2007鄭州模擬)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，全部為灰身，讓自由交配得到，將的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

[　　]

A．1：1

B．2：1

C．3：1

D．8：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

(2007鄭州模擬)為了測(cè)定不同水稻品種耐鹽性(在不同濃度鹽溶液中的生長(zhǎng)狀況)，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試完成下列問(wèn)題：

(1)該同學(xué)先配制了幾種不同濃度的NaCl溶液，利用下圖所示裝置，在適宜溫度等條件下培養(yǎng)A、B兩種水稻種子(各組實(shí)驗(yàn)條件下均培養(yǎng)500粒水稻種子，潮濕棉花是指經(jīng)相應(yīng)濃度NaCl溶液浸潤(rùn)過(guò)的棉花，實(shí)驗(yàn)中一直保持濕潤(rùn))，一周后統(tǒng)計(jì)各組實(shí)驗(yàn)中發(fā)芽種子數(shù)量；若該同學(xué)通過(guò)研究獲得了如下表記錄的結(jié)果：

①表格中利用濃度為0的NaCl溶液處理兩種類(lèi)型種子，其目的是________。

②兩種水稻種子耐鹽性強(qiáng)弱表現(xiàn)為_(kāi)_______。

(2)由于酸雨(雨水的pH＜5.6)現(xiàn)象在某地區(qū)比較普遍，因此該同學(xué)還希望探究A、B兩種水稻的耐酸性強(qiáng)弱。請(qǐng)幫助完成。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝?/P>

可供選擇使用的實(shí)驗(yàn)材料與用具：pH計(jì)、燒杯、滴管、量筒、培養(yǎng)皿、濾紙、溶液、NaOH溶液、蒸餾水、子粒飽滿(mǎn)的水稻種子若干粒，恒溫培養(yǎng)箱等。

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：______________________________________________________。

第二步：_______________________________________________________

_____________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：_____________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

(2007鄭州模擬)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題：

植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的，下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

(1)植物體內(nèi)除了上述四種激素外，還有________，其作用是促進(jìn)植物果實(shí)的成熟。

(2)比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量，同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)________而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)________而促進(jìn)生長(zhǎng)。

(3)分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素，科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究得知：脫落酸有抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶的活性，從而促進(jìn)核酸的降解，使葉片衰老，而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

①實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此可通過(guò)________________________來(lái)證明。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取________葉片若干片平均分為兩組，分別標(biāo)記為甲、乙；

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片________________________：

第三步：________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：________________________________________。

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